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“啊？问我几个问题？”林辰风愣住了，他没想到刘安文竟然要提问；不过想起村里的小学，村老师也是经常在上课时拿着棍子提问，问不出来就打手掌心，所以林辰风一下子就从位置上站了起来，回道：“老师，你随便问吧！”
林辰风这么一站起来，教室内的所有人都愣住了，这家伙也太大胆了吧？竟然如此挑衅老师？你真当你是学霸啊，而且就是学霸，那成绩占比
%的品德分也还是由老师打的！
刘安文也没想到林辰风竟然这么嚣张，竟然敢挑衅老师！
林辰风根本不知道这大学和小学根本就不一样，林辰风的村小学，一年的学生最多也就是
来个，最多的一年也不超过
人，甚至还有很多人并不是每天都来上学的。
这就造成了一个老师平日就带不到
个学生，自然是管理起来很容易；而且村里小学就只有语文、数学课，平日的体育、音乐等课程都是随便搞搞，那课时真心不要太多。
真是因为闲的蛋疼，又必须要上到时间才下课，那老师自然就是要一个学生接一个学生的提问，问题也是一个接着一个，把所有知识点全问完才是；而这个时候，为了体现尊师重道，学生们也不能坐着让老师提问，反倒是要和老师一同站着才行。
但大学就不同了，大学一个教室几十上百人，有时候两三百人都有可能；再加上知识点多，课时紧凑，老师根本就不会去问学生问题——大学老师又不是你父母，还管你学不学习？
所以林辰风这么直接的站起来，非但没有尊师重道的感觉，反倒是有种对老师的挑衅——随便你问啊，我就不怕被你问倒了！
“好，既然这位同学这么要求了，那么我就不客气了。”刘安文冷哼一声，然后开口问道：“将人体分为左右对称的面是什么？”
刘安文问的问题并不难，只不过是一些他平日上课时讲过的基础东西，刘安文觉得如果能够用最基础的东西打败林辰风，那么林辰风自然更会在丢脸了。
“正中矢状面……”林辰风思考了一下就回答出了正确答案，他要连这些基础知识都不懂的话，那么他就真的不用混了。
“在吞咽时，遮盖喉口的结构是什么？”刘安文继续问道。
“会厌。”林辰风又思考了一下，但还是准确的回答了出来。
“那么肾……”刘安文又快速问出了第三个问题，这一次林辰风思考的时间更短了。
这一下子，刘安文也看出了这林辰风也是比较“好学”的好学生了；但是刘安文对于林辰风这样的好学生，非但没有喜欢，反而是将林辰风当成了他评定职称的垫脚石！
刘安文的问题也开始变得难了起来，甚至于已经超出教学之中因有的水平，算的上是已经超标了！
在刘安文看来，林辰风肯定会被他的问题给问倒的，因为这些都是刘安文在医院接待病人的实际案例，林辰风一个大一学生，怎么可能知道这些东西；要知道书本上的东西是死的，而人的病情则是会变化的！
但是刘安文很快就发现自己大错特错了，如果是基础教学的东西，林辰风的确要思考一下才能够回答，毕竟有些专业名词的东西中西方的称呼是不同的。
