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“你的目的就是这个？”莱特一脸难以置信地看着德文特教授，此时他连尊称都顾不上了，“你刺激我们一二年级的所有学生互相敌视、互相分裂，就只是因为你想看一下最有潜力的人是谁？”
“真是不太礼貌的说法，”德文特教授扭动了一下脖子，“这种陈词滥调式的说法我在麦格教授那儿都听腻味了，但没想到在你这里还要再听一遍。”
“那些替自己辩解的话我原本也已经不想再重复了，反正在你们这些人听来都差不多，”德文特教授说，“但没想到还是需要再讲一遍。”
“目的是目的，意义是意义。”
“课外活动的意义在于。”说到这里，德文特教授停顿了一下。
“五到七年级的学生们是霍格沃茨校内最需要培养加速锻炼的人才，不论如何，在过去的十数年时间里由于神秘人的诅咒，黑魔法防御术课这一门课程几乎算是完全被人为废除掉了。”
“就连你们一二年级现在在学习使用的铁甲咒，如今的魔法部中的很多职员都不会。”
“所以在高年级的学生之中，我更加注重培养学生的实战能力。”
“如今你也能看到，在五六七三个年级的学生之中，不论是学习积极性还是学习能力，或者是自保能力，比以往都高了太多。”
“而你们一二年级的学生，距离走进巫师界还有很长的一段时间，你们需要时刻认清自己的天赋，自己的能力，所以我安排了几场课程来让你们知道自己具体的天赋和能力，让你们知道自己的实力水准，”德文特教授说，“另外我还安排了几场小小的有趣的课外活动，让你们知道世界上从来都不只是有好人的。”
“即使是已经建立联盟的队友都有可能时刻背叛，明明是在上一次并肩作战的盟友却在这一次在后面向你伸出了魔杖。”
“以上呢，就是课外活动的意义所在。”德文特教授抿了一口茶水。
“考虑到你们可能随时产生的抵触情绪，我原本还想给你们设立一些奖励措施的，但没想到你们的兴趣这么容易就被挑动起来，完全就不需要我来进行额外的刺激。”
“要知道我开始的时候设置的游戏环节的最终胜利者，可是能够向我要求一个圣诞愿望的，”德文特教授说，“虽然不能保证一定完成，但肯定会尽我的最大努力去实现。”
“可现在看来那只是我想多了，你们完全就不需要这种奖励机制来刺激，就能够很好地去完成那些课外活动。”
“而课外活动的目的就是我刚才给你说的那些，”德文特教授看着莱特说道，“方便让我看清楚你们一二年级的学生之中最有价值的人是谁。”
“这么说的话，莱特你能明白吗？”德文特教授说道。
……
从黑魔法防御术办公室里走出来后，莱特的脸上依旧带着一副完全出乎意料的表情。
受到之前常初的事情的影响，莱特并没有当场跟德文特教授说什么“你这样的做法是在分裂霍格沃茨”，那简直是蠢到不能再蠢的做法。
但即便如此，莱特也根本没有猜到德文特教授居然会以这么简单的理由来说明他的目的，而在之前他还想过德文特教授可能是什么别的学校派来摧毁霍格沃茨的卧底，但事实再一次证明他又想多了。
