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李良觉得，自己有必要提升一下他寻找空位机会的能力。
在【维度五：战术素养】这一栏目，【基本进攻战术意识】下面，有【反跑】、【空切】、【空位】、【挡拆掩护】、【快速反击】五个提升项目。
李良当然选择了【空位】这个项目，这个项目他的评分只有
。
对于如何跑空位，李良一直不得其法，他缺少进攻上的敏感度。
他毫不犹豫进了【空位】意识和能力培养的任务，结果发现自己进了一个坑。
【是否继续任务？】
【是。】
【任务：鲍勃-奈特教练的训练课程，任务内容：完成
个课时的空位战术训练课，任务奖励：空位战术意识和能力+
，获得特殊物品一件。任务难度：新秀】
刚看这个任务，是李良到现在为止进行的最简单的。
只要上课，学满
个课时，就能完成任务。
而且能力值加得很高，一下子就能加
点！
或许是系统也觉得李良这分值太低了吧，就给点这种混时间就能过的任务。
但真正进来以后，李良发现这任务，要坚持
个课时真的没那么容易。
只是因为，训练他的人是鲍勃-奈特！
鲍勃-奈特何许人也？
美国大学篮球历史上的传奇教练，和约翰-伍登是一时瑜亮。
而他在篮球界最著名的，除了他发明完善的“移动进攻”战术外，就他的脾气了。
扇球员耳光，往球场里扔椅子，和校长打架，总之是个暴躁老哥。
李良的这个训练课任务，照常在训练馆进行。
而培训他的除了鲍勃-奈特外，还有
年的整支西点军校篮球队。
李良跟着西点军校篮球队的球员们一起，接受奈特的魔鬼战术特训。
每个战术训练课时消耗两个小时，主要就是训练战术跑位。
基本上每次上完一个课时，第二天醒过来必然头疼，所以是别想做别的任务。
今天是李良的最后一个训练课时，他又穿上了六七十年代的背心和小短裤，和队友们站到一起。
首先，要进行队列的操练，因为他们是西点军校篮球队。
加上李良，一队一共
名球员，李良倒还认识其中一个。
那就是现在杜克的主教练，迈克-沙舍夫斯基，也就是人们常称的老
教练。
他在
，也算的上是卡利帕里的对头之一了。
李良没想到能和他做一回队友，还是年轻时的老
，那时候他的发际线还很靠前。
“好了，今天是我上的最后一堂战术训练课，我要组织一场对抗赛，来考验一下训练成果。”
鲍勃-奈特体型高大健硕，声如洪钟，一看就是个暴脾气。
前面的课，基本上节节都要把队员骂得和孙子一样，其中当然包括李良。
李良无所谓，反正他骂得对就算了，骂的不对就和奈特对骂。
反正是系统虚拟的无所谓，还能顺便赚不少愤怒值。
当然，李良不能骂得太过，不然把奈特逼急了直接离开球场，这堂训练课就算白上了。
十多节课上下来，李良必须承认，这些老一代的教练确实有水平。
不是现在的教练不行，而是老一代的著名教练作为战术的开创者和完善者，对于篮球战术的理解不是后来者可以企及的。
他们的战术效果或许已经被后人所超越，但总结出来的理念却是金子一般闪闪发光。
“移动进攻”就是将篮球中最基础的一些进攻原则糅合在了一起，直到今天，很多战术都是从中衍生发展出来的。
李良是一路挨骂一路学，从最简单的战术移动转移开始。
到掩护后多方向的跑位，再到三人、四人配合。
把外线进攻中几种能产生空位，&#
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ａ
ｕ.并及时跑向空位的战术都学了一遍。
过去在肯塔基，卡利帕里不会教得这么细这么基础，李良一直学得比较模糊。
奈特教练在身后拿着吹风机呼呼呼，总算把这些东西都灌进了李良的脑子。
最后一场比赛，李良打得很出色。
毕竟以他现在的能力，和
年的西点军校篮球队打，还是绰绰有余的。
虽然那时候没有三分线，没办法发挥李良最大的威力，不过他还是享受到了战术的乐趣。
比赛一结束，李良完成了他的任务，鲍勃-奈特上前拥抱了李良。
年的鲍勃-奈特才
岁，他身材还没有发福，头发还没有全白。
他的“移动进攻”战术还在脑海中酝酿，两年后去往印第安纳州立，他将开启他辉煌的
执教生涯。
他拍了拍李良的肩膀，道：“加油，你的征程，才刚刚开始。”
李良点点头，感谢这位传奇教练对他的帮助，道：“嗯，你也一样。”
【恭喜你完成任务“鲍勃-奈特教练的训练课程”，获得奖励：空位意识和能力值+
（
，），特殊物品：鲍勃-奈特的吹风机。】
李良一看，怎么感觉
个课时又收获了一个玩具？
【鲍勃-奈特的吹风机：能让任何球员、教练、球星、名宿感受你垃圾话的威力，说明：他曾经骂哭过迈克尔-乔丹，并且在他眼里绝大多数球员都是白痴。】
李良一看，这玩意儿，好像有那么点作用。
