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体育课上老师拿来了篮球、足球、排球共四十个，已知篮球的数量是排球的三倍，足球的数量是排球的四倍，那么三种球各是多少个？
看着黑板上的题目陆元方甚至不需要列式子，心算一遍就可以得出答案了，不过这是一道练手题，刘富华也不可能出的太难。
即使是这样，班里也是一阵沉默。
还没有接触到设未知数列式求和的同学们，一时间答不上来，也算正常。
“接下来，我们讲的就是如何解这种倍数题，已知……”
刘富华讲课的同时，还时不时的向陆元方看过去，结果，以她数十年的教学经验来看，陆元方根本没有在听课。
不过，眼下这个小鬼是二年级生，听这个应该和听天书一样吧？
因此，刘富华也没有计较什么只求他稍微认真点做笔记。
至于陆元方为什么一定要留下来，这是为了自己回去的时候，给陆缈碟补数学的时候找理由。
“都是老师上课讲的。”
这种话，比说“这是我自学的”要可信的多。
既然决定这样做，陆元方自然不会想留下什么漏洞，一定要做到完美才行，就像他在理综卷子上追求完美答案一样。
“今天讲的是设未知数求解……”
陆元方在笔记本上记下这句话后，便开始走神。
前后两名同学一看，不禁暗笑道“小舅子这是听不懂么？那还咋和我们比？”
很快，刘富华的理论讲完了，设未知数求解的思想教给了大家，接下来就是做几道例题，让大家能够举一反三。
不过，在此之前，大多数学老师都有一个“通病”就是看看班里有没有适合学数学的璞玉。
“有没有同学能够根据我刚刚讲的来做一下这道题？”
瞬间，讨论题目的声音突然消失，班里安静的可怕。
刘富华看见没有人敢站起来回答，继续道“没人举手，我自己点了，朱友。”
一个看起来略黑的男同学刚刚站起来便直接道“老师，我不会。”
“坐，同桌起来回答。”
“老师……我。”
“坐下，没有人会么？”
听见刘富华挨个点名，同学们心里一阵紧张。
周围同学的眼神，传递给陆元方“赶快起来个人回答吧！班里数学特好的人呢？”这样一种信息。
“想娶我姐的两位，你们要答么？要不要我帮你们举手？”
听见陆元方这样说，两个人头摇的和拨浪鼓一样。
“既然没有人回答，我来吧。”
陆元方对旁边的二位轻声说着，随后举起了手。
看见陆元方举起手。
“不舒服么？还是有没有跟上的地方？”
听见这样的回答，也确实是意料之中。
“都不是，老师我会做，设排球为
个，篮球为
，足球就为
，然后
