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他顿了顿，还是把心底里的话说了出来：“其实老师有一个期望，就是希望你除了童生试，在乡试和院试上都能拿案首，这是为师的一点私心。如果你再学三年，拿案首的机会就会大很多。今年……”他摇摇头，“即便你的文章做得好，考官也不会把案首给你。毕竟你年纪实在太小了。”
杜锦宁也知道关乐和说的是肺腑之言。
如果她是男孩子，她也一定会延迟三年再去参加乡试。三元及第，她觉得凭她的资质和前世站在巨人肩膀上的知识，在乡试上很有希望能拿个案首。
但她不是男孩儿，她等不起。
“老师，我知道您是为我好。但我还是想今年去试一试。案首不案首的不打紧，只要中了就好。只有中了举人，才能参加会试。会试是三年一期，到我能参加的时候，就已十五岁了。谁又能保证我一定能一考就中呢？要是考不中，还得再等三年，三年又三年，到时候我就老了。所以在前面能趁早拿下秀才举人功名，起码比别人早走了一步，成功的概率也比别人大一些。”
这番话，真真切切打动了关乐和，让他想压制杜锦宁三年的心思完全动摇了。
是啊，虽说杜锦宁资质极好，心思又十分通透聪颖，在他这老师眼里，自然是哪哪都好。他相信杜锦宁一定能考上进士。
但世事无绝对，有多少惊才绝艳的人都倒在了科举路上。另的不说，就说他自己的一位族叔，当年也是闻名遐迩的神童。族中长辈觉得不宜让他过早考试，直到他十六岁时才让他参加院试，取得了秀才功名。
但两年后他参加乡试被排到了臭号，发挥失常；三年后再考时却在考场上发高烧。这一耽搁就是六年。第三次打算考试时，又遇上丧母，回家守孝三年，等他再回到乡试的考场上，已离当初取得秀才功名时隔了十四年了，他已是三十岁的中年人了。好不容易取得了举人功名，又参加了两届会试，才在三十八岁那年中了进士。当初的踌躇满志、雄心壮志已被岁月消磨殆尽，最后庸庸碌碌了一辈子。
思及此，关乐和十分欣慰地看着杜锦宁。
杜锦宁能说出这样的一番话，至少说明他没有被县案首和众人的赞誉冲晕头脑，觉得自己以后的科考之路都是一马平川。他能预料到前路的艰难，做好了心理准备，那就一定会坚定地努力朝目标迈进，不会被一时的得失动摇了心志。
这样的孩子，他不应该压制他，而是应该鼓励他勇往直前。
“好，那你今年就去试试，老师支持你。”关乐和道。
杜锦宁的一颗心当即放了下来。
有了关乐和这句话，便即书院里那些老先生们有异议，关乐和也会替她把那些人劝住的。她不用再担心这个问题。
在关乐和那里报备过后，杜锦宁便每日早上过来跟着关嘉泽、齐慕远听袁修竹的制艺课。
所谓的制艺，就是写八股文。虽说它当作科举的固定文体是明朝成化年间，但其实滥觞于北宋。王安石变法，认为唐代以诗赋取士，浮华不切实用，于是并多科为进士一科，一律改试经义，文体并无规格，不一定要求对仗排偶。但有的考生不自觉地运用排比笔法，写成与八股文类似的文章。元代科举考试，基本沿袭宋代。
杜锦宁穿过来的虽是架空时代，但却是宋代的延续。宋代虽没被明朝所取代，但历史向前绵延，八股文仍然出现在了科举考试上，成为了科考固有的文体。好在这时候的八股文还不像明清时候那样内容固定、形式呆板，在文章里议论的内容必须得根据朱熹的《四书集经》等书来写，不许自由发挥。这时候的八股文除了形式上比较固定之外，在内容上还是比较自由的。这一点让杜锦宁很是满意。
除了听制艺课，杜锦宁余下的时间就忙着制茶。
她的时间扣得刚刚好，&#
;整个二月都在县试中结束，拜访感谢活动又进行了几天，便到了炒制明前茶的日子了。顾客至上，她打算先把梁家和严家的制茶师傅教会，再回头去炒制自家的茶。
严松涛拿着杜锦宁托人带过来的信，看了一遍，对自己的子侄严煦笑道：“这个杜锦宁，还真是有胆子，竟然把皮球踢给我们自己决定。”
见严煦一脸的不解，他又解释道：“他说，梁家也要制茶，问我们两家谁先谁后？”
严煦听明白了严松涛的意思，不赞同地道：“这应该是他那老师关乐和的主意吧？他一个没权没势的小子，就算念书聪明些，难道还敢在我们面前耍花枪不成？”
“你也是不了解这孩子，才会说出这样的话。”严松涛摇摇头，“这一年多来我一直关注着这孩子，发现除了学业，其他事情上关乐和从不插手他的事，他也无须关乐和操心。这孩子，把家里家外的事都安排得井井有条，完全不像这个年纪的孩子。也不知当初关乐和是怎么发现这样一个好苗子的。”
(本章完)
