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，右边的字母是
。它们的解释分别是......”
数学教授马上翻到那一页，对照着艾力克斯所说的，发现一点都不差。
他们又连忙测试了几次，都被艾力克斯说中了内容。这时他们觉得自己都被震惊得石化了一般，都不知道说什么才好。
反而卡朋特夫妇毫不惊讶，他们早就知道艾力克斯的记忆非常好，已经习惯了。他们担心的是艾力克斯的异常行为，他们对艾力克斯的情况束手无策。
数学教授又测试了艾力克斯的数学计算能力，这种题目对于接受过九年义务教育的中国人而已，只是小意思。艾力克斯又一次让他感到自己智商不够用了。
“卡朋特先生，卡朋特夫人，你们能到外面来说话么？”
他们出了门之后，安吉尔马上就问：“教授，艾力克斯没什么问题吧！”
数学教授摇了摇头，说：“你儿子的思维很正常，我们没有发现他会有什么问题。不过……”
这话让卡朋特夫妇都紧张起来，他们连忙追问：“不过什么？”
“他的思维和知识几乎就和成年人一样，也就是说，他的智商可能是我们见过的当中最高的！”
“智商？”
卡朋特夫妇都不是很明白，为什么这个智商会影响到艾力克斯的行为。他们知道，智商低的话，确实会变得有些呆呆傻傻。可是，艾力克斯的智商那么高，为什么有时候也会像呆子那样坐着一动不动。
这个年代，正是智商测试兴起的时候，很多学校都在搞这个智商测试。人们迷信这种测试，认为这样就能够看得出，一个孩子以后会不会有个成功的未来。
“艾力克斯的智商没有问题的话，那为什么他平时还会那样子？”
卡朋特夫妇将艾力克斯的一些异常状况，描述了一下，想要找出真正的问题所在。
“不是的！你们对智商的理解不够完整。高智商的人，平时的表现也会跟正常人有些不一样。”
两位教授连忙向他们解释，智商是个什么东西。高智商和低智商会有什么样的表现。好消息是，艾力克斯的智商肯定不低，坏消息是，他们不知道他智商到底有多高。
“我们希望能够再测试一下，来一次完整的测试。这样就知道你儿子的智商到底有多高了。”
安吉尔的想法很简单，只要艾力克斯不是有病就行，&#
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;.至于智商有多高，她可不在意。巴特开始也是这样子想，他也不怎么想让儿子测试智商。
两个教授好不容易遇到了个貌似天才的孩子，他们可不会那么轻易的放过。
“这次测试是会给你们一定补偿的。”其中一名教授说。
巴特一听，马上来劲了：“什么补偿？”
“呃，
美元！”
美元已经相当于巴特的一个月薪水，他在考虑是不是要答应对方。没想到的是，安吉尔拒绝了：“我们不需要你的
美元！请回去吧！”
“那
美元呢？不，我们最多可以给你
美元！”那个数学教授眼看就要交涉失败，于是连忙提升价钱。
另一名教授被他这种豪气给吓呆了，他知道，
美元已经是很多的钱，恐怕学校不会报销这笔费用的。不过，他也知道，自己的同事对智商研究很着迷，也许能够从研究资金里拿一部分出来给卡朋特家。
美元！这笔钱差不多可以买一辆新车了！这在当时来说，是一大笔钱。在两位教授的金钱的诱惑下，巴特先投降了，他转过头去继续劝说妻子。
他们谈论了好一会，保证不会伤害到艾力克斯，也不会对卡朋特家的生活造成影响。最终卡朋特夫妇答应了继续测试。这次测试被安排到了第二天，早上起来吃过早餐后，卡朋特夫妇就带着艾力克斯去芝加哥大学。
