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;第
章为什么我眼前全是小精灵?
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;为何会有国外的音乐家,在评价李文音的时候,高呼他提升了小提琴演奏技巧的次元?
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;正是因为他基于那些最基础的技能,玩出了超能进阶
版!
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;比如连顿弓升级成了飞顿弓跳弓升级成了抛弓。
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;而除了那突破了人类极限的魔弓操作外,左手拨弦也绝对是李文音的标志!!
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;在左手拨弦的技巧亮相后,无数演奏家都沉迷于这种穿插在拉奏中的神奇音色!
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;众所周知,小提琴是弹拨乐器。
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;在听惯看惯了拉弦演奏,这样的另类弹拨无异于让人惊为天人!
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;小提琴的弦相对弹拨乐器来说,要紧的多,弹拨起来也更困难。
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;空弦倒是还好,但按弦弹拨,声音会闷的很。
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;更不要想像李文音那样,左手一边按弦,一边却速度极快的拨出清脆明亮,富有清晰颗粒感的声音!
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;所以,一听到李文音准备了针对了抛弓与左手拨弦技巧的示范曲,并且要对此进行讲解,所有的人都没法淡定了。
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;我的乖乖!
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;宁薇激动的神色中露出了略显纠结的复杂。
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;就好像是回到了当初初夜的夜晚一般。
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;兴奋,激动,害怕。
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;好奇的想要康康却羞羞。
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;想要尝试却怕疼。
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;你说想跑吧,但还是想试试。
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;你说要开始了?
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;却又想拒绝。
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;但想拒绝却也跑不掉。
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;拧巴!
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;当一个拉小提琴的人,遇到这种充满了魔力,却又远远不是自己所能驾驭的曲子时,就是这种纠结烦躁心痒痒的状态!
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;恨不得马上多听几遍,然后操起琴就是一顿练!!
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;幻想自己在演奏会中,完美的演绎下来,扬名立万。
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;但想想其中要攻克的无数个技术难点.
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;再想想日常练琴里,练习新技术的苦
感.
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;麻了
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;在李文音的示意下,几名工作人员们走出,给台上的学员们一人发了一叠谱子。
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;谱子不算很长,也就三四页这样。
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;“我靠!这是发的谱子吗?!”
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;“好奇啊!”
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;同学们交头接耳的议论着。
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;学员们拿到谱子,打开一看.
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;有点傻了。
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;“嘶!”
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;宁薇的眼角猛然一抽,似乎是看到了什么不可思议的大家伙一般。
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;这些学员们的表情,更让台下的同学们老师们感到好奇了。
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;交头接耳,议论纷纷中,台上背景板也蓦地一亮。
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;四行分段谱也展示在了屏幕上。
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;同学们有些发愣。
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;这.
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;好短啊!
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;但仔细一看上面的乐曲名,却也不奇怪了。
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;《精灵回旋曲》!
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;回旋曲,是一种音乐体裁,一种曲式,起源于欧洲的轮舞歌曲。
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;顾名思义,这种曲子,是回旋的。
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;其中的段落分配,根据曲式名称就能理解。
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;首先,必须要有一段表现主题的旋律部分,作为主要的分布
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;其次,作为点缀的分段,被叫做插部。
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;插部很多,大体可以看作
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段。
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;回旋曲中,主题部分起码要反复三次以上!
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;所以,插部最少也得有两个。
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;通俗来讲,这种曲子的段落,一般会是
这样的“回旋”形式!
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;回旋曲活泼热烈,轻快欢乐,多用于当做舞曲。
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;一般来说,大型的协奏曲,奏鸣曲,或是交响篇章,严格来写的话,第三乐章一般必然会是回旋曲!
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;就好像李文音曾经演奏的《钟》。
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;全名便是《模仿钟声的回旋曲》,处于整个协奏曲的第三乐章。
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;而曾经演奏过的,贝多芬的《月光奏鸣曲》的第三乐章,虽然一般都称作是奏鸣曲,但实际上乐段的书写手法上来看,也可以看作是这种回旋曲的曲式!
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;像是一些耳熟能详的曲子,比如《献给爱丽丝》这种曲子,也同样如此。
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;而这样的乐曲,段落与段落之间非常清晰,非常好分辨。
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;极其适合单段拎出来细抠!
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;“这首曲子呢,想要拉出来,需要注意很多的地方。”
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;李文音轻轻一笑。
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;“比如抛弓啊,左手拨弦啊,双音啊,双泛音啊之类的,咱们慢慢来,我先示范一下!”
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;靠你吗!
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;学生们麻了。
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;双音永远是小提琴学生最讨厌的东西。
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;何况是双泛音!
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;所以你特么的.抛弓和拨弦还不够?
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;但所有人都来不及多想。
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;台上的李文音,已经在学员们火热的目光中,拿起了琴。
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;跟工作人员们点了点头,工作人员们便放起了李文音自己录制好的钢琴伴奏。
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;当当!当当当当!!
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;突如其来的钢琴声就响了起来。
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;同学们瞬间就不困了!
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;李文音的弓子真就仿佛是抛上去的,轻松的奏响了弹跳般快速的音色!
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;学员们也有些傻眼。
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;开幕雷击!
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;好家伙!!
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;来培训的演奏家眼前一亮,瞬间抓住了精髓!
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;这样灵巧快速,且充满弹性的抛弓技法,属实是太适合来描绘小精灵起舞的样子了!
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;这是妖精之舞!
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;而果然如同李文音所说的一般!
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;抛弓需要控制!
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;四音一抛,四音一抛,然后两音一连弓奏出的滑音感!
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;轻巧,灵快,游刃有余!
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;不断上提又不断跌落的音阶,恍如森林中的妖精,扇动着透明的翅膀,在花丛中忽上忽下!
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;连续大下弓的八分音符,不但没有任何杂音,稳定圆滑,更是丝毫没有笨重感,轻灵的翻飞!
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;同学们看到李文音这炫目的技法,似乎开始理解了之前课程中所讲的基础。
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;这样稳定的大下弓,必然是长时间专门练习过下弓的技法!
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;我跟音乐演奏家的差距,首先就在于每一个最基础的细节之中!
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;钢琴再次伴奏!
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;李文音继续演奏着主题!
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;但同样的旋律,李文音左手的按弦,却开始飞速的拔高!
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;旋即,再一次低空飞行的音阶,拔到高处后,却轻灵的演奏出了两个人工泛音,与
弦轻巧的左手拨空弦!
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;似乎气氛稍稍舒缓了片刻。
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;但紧接着,学生们的心脏便仿佛被死死的抓住了一般!
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;连续的抛弓之中,掺杂着单跳!
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;而抛弓的形状,也逐渐离谱了起来!
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;四音抛弓后面带一个两音抛弓!
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;俗称四带二.
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;紧接着,后面快速跟随着令人眼花缭乱的技法。
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;四带二,三带一,炸弹,单张
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;弓子甚至一刻未曾停止飞舞!
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;就仿佛是一个又一个的小精灵,在眼前叽叽喳喳,蹦蹦跳跳!
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;宁薇双颊微微泛红。
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;这样的技法来描绘小精灵那样灵巧活泼的感觉,真的是绝了!!
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;有画面了!
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;但这没完!
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;钢琴再一次伴奏点题过渡后,李文音拉出了似颤音却非颤音的双音!
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;屏幕上的谱子翻动,忍不住让人眉头露出三道黑线。
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;李文音你是真拧巴啊.
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;明明是颤音的感觉,但偏偏就是不写颤音的符号
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;一般,颤音的标记,就是单音后记录一个
符号。
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;简单的上颤音。
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;需要做的,也只是在基音基础上,根据节奏,颤动下一个音的手指。
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;一般来说,节拍到了,没人管你颤了几下.
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;但李文音很明显,我偏不要!
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;非要一个音一个音的标记出来,一个不能多,一个也不能少!
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;就连指法标记都清晰明了!
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;而且,就算是一闪而过的谱子,里面的升降记号,音程关系,也有些令人槽点满满
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;但这种双音的“颤音”,与收尾时的那一个十五音的阶梯向上大连弓,总是让人有种爽感。
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;小精灵们的舞步转变。
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;仿佛两两手牵手,在眼前轻快的回旋着一般。
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;但似乎是少了什么一般。
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;果然!
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;李文音第二遍重复的时候,便蓦然在弓子上多发了一丝力!
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;这段上行的连音,居然改成了抛弓!
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;成双成对,跳着回旋舞步的小精灵们,似乎借助这一股弹力,飞了起来!
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;与开头下弓起的抛弓不同!
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;这一次,这段长音的抛弓,是从上弓起的!
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;如果说之前的四音三音还是可以练习的.
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;那你这一段一弓随手就
抛出了十五个音,是在搞笑吗?!
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;台下的学生们全体石乐志,同一时间陷入了深思。
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;我真的会拉小提琴吗?
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;一串串的双音,流畅的倾泄而出!
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;宁薇稍微松了口气。
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;这一段.除了那个抛弓外,双音对于这些演奏家来说,倒是
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;看向李文音的目光,忍不住多了一丝柔和。
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;还行。
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;这小家伙虽然开幕雷击,但是在中间多多少少给我们留了那么一丝喘口气的机会,不至于憋死.
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;没错!
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;能喘一口气,已经很感激了.
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;双音结束后,主题部分再一次奏响!
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;回旋曲式的第二次回旋!
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;钢琴的间奏穿插在其中。
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;花朵上的小精灵们,似乎再一次轻快的跃动起来!