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布林先生认识很多姓马的人，这其中的很大部分都是回族，马老师也是回族，一双大大的眼睛十分清秀，丰满圆润的身姿显得比较高翘和挺拔，作为两个孩子的妈妈，端庄之中又不失一份儒雅和秀气。
马老师眨了眨好看的眼睛，说道：“好，前面我们讲了社会管理，同学们，什么是社会管理？大家还有印象吗？”
马老师说完，一部分人照着书本念道：“社会管理是指政府和社会组织为促进社会系统协调运转，对社会系统的组成部分、社会生活的不同领域以及社会发展的各个环节进行组织、协调、指导、规范、监督和纠正社会失灵的过程。”
“好，不错，是这样……大家合上书能说得出来吗？”马老师看了看众人，眼神中透露着几分期许，不过台下却有些哑然。
马老师也不生气，缓缓说道：“对于知识啊，我们不能‘照本宣科’，要把知识真正的学到心里面去！你们看啊，社会管理这个概念其实很好记的，比如我们把概念拆解开来，首先，要进行管理，总得有人去管理吧！这些人是哪些人？”
众人回答道：“政府和社会组织。”
“哎，对！政府呢不用我说你们也能够理解，组织呢是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统，而人作为系统的主体，不可或缺！好，那我们为什么要进行管理呢？”
“为了促进社会系统协调运转！”
“对，既然有了目的，那接下来我们就要去管事了，你们看啊，这儿有三大概念：社会系统、社会生活以及社会发展，这三大概念看似很复杂，但其实说来就一件事，那就是我们是去管事的，是去谋发展的，我们很少去管人！当然，我这么说也有些偏颇，但如果只是理解概念的话，你们知道自己主要是去管事的就行了！”
“老师，那社会心理学怎么算？我们难道不去接触人？”陈梦阳一脸严肃的问道。
“要接触！不过我们主要是通过一些心理学的视角，去分析一些社会现象，比如分析刻板效应、首因效应、晕轮效应等等！我这么说你能理解吧？”
“能理解，谢谢老师！”
马老师笑了笑，接着说道：“好，同学们，那我们管理的方式方法有哪些？”
