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联防体系。
面对肖?，道金斯选择了放出一步的距离：从之前的防守来看，肖?的突破动作并不难，但强悍的启动爆发却能让他成功完成过人，放开一步的距离让道金斯有信心封堵住肖?的突破。至于三分，从之前的比赛记录来看，肖?并没有展现出稳定的三分能力。
“你确定要放我这么远？”肖?不紧不慢地在弧顶控球。
道金斯有些犹豫，但脑海中响起了老
教练的之前的话：“保持一定距离，对方没有远投能力。”于是他下定决心，不理会肖?的挑衅，但作为一个老实人，他也没有像保罗一样做出“请”的手势。
下一秒，道金斯便动摇了。只见肖?流畅地起跳，三分出手，篮球划过一道标准的抛物线，准确落入篮筐。“感谢你的信任，安德鲁，你可真是个诚实的人。”
“
，多么标准的姿势，多么优美的投篮。在被放空的情况下，
肖命中了一记三分，不知道这是偶尔还是他本身具有的能力，雷吉，你怎么看？”
“这绝不是巧合，凯文。你知道，我是一个优秀的投手，而
出手很流畅，这表明他对自己的投篮相当自信，杜克被他之前的表现蒙骗了。”雷吉·米勒坚定地说，“而且他的投篮姿势让我想起了一个老对手···”
“阿兰·休斯顿！”莱特纳斩钉截铁地说。注意到旁边两人的目光，他补充道：“你们知道，阿兰曾经是格兰特的队友，虽然他现在在底特律并不受欢迎。阿兰的投篮姿势就是这样，教科书般的标准。我必须说我之前看走眼了，如果他再进一个，那我认为他可以锁定一个乐透签。”
场边，老
教练皱起了眉头，不过，一个三分不足以推翻他之前的布置。
然而，一分钟后，&#
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.肖?再度接斯蒂格尔传球命中三分，让他的脸更加阴沉，不得不承认之前布置的防守策略出现了问题。
老
走到场边，一把拉过诺兰·史密斯：“诺兰，告诉安德鲁，不要再放对面的投篮了，告诉他重点盯防那个亚洲人的外侧突破，放他走中路，告诉迈尔斯时刻注意上前补防，梅森负责扫荡空出来的球员。”
尽管防守端的策略需要调整，但在进攻端，普拉姆利兄弟还是把巴特勒大学的禁区爆成了渣，两人轮流肆虐篮筐。好在距离比赛结束只剩三分多钟，斯蒂文斯决定不再使用一个暂停，强行撑到中场休息。
面对杜克转变的防守策略，肖?的突破确实受到了影响。大普拉姆利厚重的身板与小普拉姆利灵活的移动最大限度封锁了肖?攻筐与传球的空间。好在随着三分能力的不再隐藏，肖?的进攻也不再局限于突破攻篮。
在一次突破尝试失败后，肖?增加了自己的外线出手并利用自己的投篮威胁吸引外线包夹制造空位。
双方你来我往，很快来到第一节末。肖?在弧顶运球，在倒计时还剩
秒时，巴切尔从禁区拉出来提供挡拆。尽管道金斯拼命绕过掩护，还是给肖?留下了短暂的小打大时间。
迎着大普拉姆利，肖?将球交至左手，跳跃坠步，随即合球起跳三分出手。篮球越过普拉姆利的长臂，空心坠入球网。三分打进，巴特勒大学以
:
将比分扳平。
随着诺兰·史密斯后场出手刷筐而出，在杜克球迷的叹息声中，两队打平进入中场休息。
