第四十四章 鬼子真是1如既往的坏啊 (第2/2页)
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否则，住在附近的所有人都要连坐，按照同罪处理。
菲律宾当地生产出来的大米，基本都供应给了日军，当地百姓不得不用糠菜充饥。
由于在日军占领期间，大批菲律宾百姓死于饥饿，然后愤怒的菲律宾百姓把鬼子吹嘘的“大东亚共荣圈”称呼为“大东亚共穷圈”。
而在当地的教育上，日本人还是采用一贯的方法，在没有审查完当地的教科书和当地教授的课程时，先直接关闭当地所有的小学、中学、大学，直到清除了所有教科书以及教授的课程中、日本认为的不利的内容以后，才会重新开学。
而当日军占领缅甸以后，日军在当地的司令官田祥二郎就依样画葫芦，在当地宣布军事管制，依靠武力来推行“大东亚新秩序”。
日军在缅甸首先没收了英国人在当地的财产，将保存下来的技术装备和原料直接运回日本本土。
然后发行连厕纸都不如的占领地纸币，然后用这些占领地纸币征用当地的大米、棉花、木材、矿产等等各种物资，并将其运回日本本土。&#
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来到缅甸的日本人还采用招募和强迫征集的方法，来迫使当地的缅甸百姓从事建造机场、修筑公路、铁路等等工作。
仅仅修筑泰缅铁路，就有三万多缅甸百姓被日军活活折磨死。
所谓的“大东亚共荣圈”只不过是日本用来欺骗它占领区百姓的一个代名词，是日本为了在其占领区实行殖民统治，奴役当地百姓而编造出来的谎话。
在政治上，日本嘴上说着自己是解放者，把各国百姓从西方国家的殖民统治中解救出来，结果呢，各国百姓的生活过得更悲惨。
在经济上，日本印发屁用没有的当地纸币，并用这些没有任何价值的当地纸币，掠夺走所有当地生产出来的物资。
在思想上，日本推行占领区日语化，让所有的学校来教导日语，并在当地推行日语作为官方语言，并肆意篡改学生用的教科书，删除其中所有对日本不利的内容，也不让当地的老师教授学生任何对日本不利的内容。
企图彻底奴役占领区的百姓。
整个亚洲，进入了最黑暗的时刻。
而此时的中国，却成了黑暗中最闪耀的亮光。只有中国人民，仍在跟鬼子不断的战斗！
得益于在东南亚地区掠夺的大量物资，日本国内大量的生产各种武器，并组建更多的军队，运到各个占领区。
在中国，鬼子也向各地占领军增兵，由于山东地区的治安形式非常差，所以鬼子从本土调了整整十个师团的部队前往山东。
山东地区的八路军，跟鬼子展开了惨烈的战斗。
