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;第
章对比？
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;洛杉矶到旧金山的高铁线路工程很快启动，相对起老美的其他项目来说，这一次，他们还真算是效率惊人了。
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;由于前期已经进行过勘探、设计工作，只不过是因为投资、股权等等问题而迟迟没有动工，所以，在公开宣布项目启动之后，不到三天的时间，各类工程机械便开始进场，庞大的施工队伍也整装待发。
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;从美方专门安排的航拍画面来看，这一次他们投入巨大，队伍专业，甚至在出发时，连所有工人的着装都是同意的。
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;整齐的队伍，轮廓挺拔的工装，外加那些工人们身上挂着的各式工具，乍看之下，简直跟训练有素的军队一般。
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;并且，这次的项目采用不间断直播的方式进行报道。
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;按照美方的说法，他们将会在
年之内，完成全段高速铁路的主体工程建设，并且，要在三个月之内，完成首段
公里示范性线路施工。
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公里，
年。
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;这样的速度，无论放在哪一个国家，都可以称得上是惊人了。
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;哪怕是陈念在看到这个规划的时候，脑子里浮现出来的第一个念头也是：
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;这他吗是吹牛逼的吧？
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;毕竟，当初英国建造
公里的高铁，工期愣是拖到了
年以上。
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;而我们在高铁技术完全成熟，工程施工流程也极为完备之后，修建一条
公里的高铁，也花了整整
年时间。
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;现在，在
年这个时间点，你跟我说你只需要
年就能干下来
公里？
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;没有人会信吧
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;坐在李想的房间里，陈念有些好奇地看着电脑屏幕上不断刷新的文字，开口问道：
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;“所以你的日常工作就是这个？天天在网站上刷帖子？”
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;李想差点没忍住翻了白眼，他放下手里的鼠标，开口回答道：
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;“要真这么干我早累死了.现在基本上都是关键字检索，但问题是，要检索关键字，伱得先把关键字筛出来。”
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;“所以，前置准备工作一定要做好。”
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;“就比如吧，刚才我们看的那些帖子，说关键字是啥？”
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;陈念皱眉思索了片刻，回答道：
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;“规范化？”
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;“聪明！”
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;李想赞许地看了陈念一眼，随后继续说道：
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;“所以，这就是网络上大量我们称之为‘水军’所做的事情。”
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;“他们会抓住一次热点事件中的热点词，不断地在各个论坛发布同类型的帖子，以制造舆论风口。”
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;“这种行为有些是自发性的，有些是有组织的，不好区分。”
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;“不过，他们的影响是一样的。”
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;说着，李想在电脑里输入了“规范化”的关键词，短暂的检索之后，屏幕上瞬间跳出来一大堆的结果。
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;陈念定睛看去，果然大部分都跟李想所说的一样，输出的都是同质化的内容。
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;“从洛杉矶-旧金山铁路看美国基建能力：规范化程度或超华夏五十年！”
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;“这才叫标准！规范化施工，我们什么时候才能做到？”
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;“规范化，国内工程项目难以言说的痛。”
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;“纪律严明如同军队！在美国面前，我们还敢谈规范化吗？”
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;一个一个的帖子，虽然从标题上看并不雷同，但点进去之后却能轻松地发现，这里面无论是观点、论据还是论证过程，都是走的同一个路子。
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;简直就像是一个师傅教出来的一样。
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;看到这里，陈念不由得摇了摇头说道：
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;“这届公知不行啊就这点攻击力？”
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;按照陈念的想法，美国搞出个这么大胆的标志性项目，公知们至少也要夸一夸人家的经济韧性、夸一夸美利坚民族百折不挠的精神、然后再攻击攻击国内的市场经济环境、人文环境之类的吧。
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;结果就这？
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;听到他的话，李想有些好奇地问道：
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;“那你觉得应该有什么内容？”
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;陈念略一思考，回答道：
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;“要是让我来写，我高低得写一个诸如‘厚积薄发，美国再次打脸全世界’之类的标题。”
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;“你看啊，之前大家都觉得金融危机之后他们肯定不行了，结果人家不但撑过来了，反手还就甩出一个大项目。”
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;“这什么爽文剧情啊？民众最喜欢看的就是这种东西了。”
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;“.你还挺了解的，真有这样的。”
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;李想删掉了“规范化”的关键词，然后输入了“打脸”的关键词，不多时，又是一大批的帖子刷了出来。
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;“丢人！妄自尊大鼓吹金融灭国论，美利坚现场打脸。”
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;“打脸了吧？之前说美国这次必亡的楼主去哪了？亡的是你吧？”
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;“真打脸！一次金融危机，将华夏的小人心态展露无疑！”
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;“打脸！不图自强，只盼人弱，结果不言自明！”
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;一轮看下来，陈念终于算是认可了这些公知搞事的能力。
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;“还真行啊.除了这些还有别的吗？”
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;“多了去了。”
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;李想不假思索地回答道。
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;“不过，去看这些玩意儿没什么意义。”
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;“我们要做的，就是把其中带有明显恶意倾向的识别出来，然后该干嘛干嘛就好了。”
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;“至于那些真蠢的就由他们去了。”
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;“明白了，法律管不了真呗？”
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;“.差不多就是这个意思。”
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;听到这个回答，陈念摇了摇头，无奈地说道：
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;“看来知识普及的道路还很漫长啊.”
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;“不对，不应该说是知识普及的道路，应该是认知教育的道路还很漫长。”
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;“现在，我们的民众是谁的拳头大就听谁的，谁的声音大就信谁的，这很不好从长远来看，哪怕我们某一天能在‘话语权’这个问题上占据统治地位，也无法真正培养出那种经得住考验的‘民族自信心’。”
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;“是这样的，一点都没说错。”
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;李想再次点头赞同。
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;“陈念，我发现这个世界还真是奇怪，你明明是搞技术的，但是对这一套东西的了解也不少。”
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;“我凭良心说，不比我弱到哪里去-——而我应该算是这方面的天才了。”
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;“你真是怪物啊.”
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;陈念没有去管李想的感慨，就在刚才的对话里，他突然有了灵感。
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;之前，自己已经向陈果提出过“知识教育改革”有关的建议，而这个建议的核心，就是向社会层面广泛地普及基本的前沿知识。
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;但想要做到这一点，却不是那么容易。
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