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“战兵不足，如先锋营随行随练之法，民夫营青壮也可着手操练。
操练时间利用晚上，”写到这里，李孟羲打了个大大的哈欠，眉头皱起，认真思考了下，继续写到，“操练青壮，为得数千乃至上万能成队列之兵。
兵力缺口大，练兵人才，应该不够。”
“可先精练四十人，练一月，再使此四十人为教官，每人再练四十人，又一月后，得队列兵四十乘四十，为一千六百人。
再以此一千六百人为教官，再每人练四十，一月后，得可列队列之兵为，六万四千人。”
“照此，最多三月，或可解决战兵不足。
问题在于，一月时间，能否练成队列；能走齐队列之民夫，又是否足以担任教官。
此皆不知，待一试。
一月后，方能知练兵之可能，两月后，方能知民夫教兵之可能。”
“刀斧手选自百夫长，道理为，【其身正，不令而行】，刑罚权柄甚重，不可所托非人。”
“冬装，今九月末，天未冷，可冬将近，当早做准备。”
“军中囤积布料不少，然民夫更多，不足使用。
解决方法为，一为沿途采买布料，二为，想御寒之法。”
“步人甲核心技艺为软扎法。
软扎之优，优在甲体柔软，故可大面积编缀，故能穿之如布麻，不碍战斗。
且因软扎法甲体柔软，一副步人重甲，可卷成一团，极便携带，利于行军。
硬扎难以折叠卷带，只能穿于身上，不利携带。
此是软扎法第二优点。
第三，软扎甲防御面积胜于硬扎。
第四，防御力强于硬扎。”
“步人甲编缀要点为：
第一，可先编绳结骨架，再编甲片。
第二，铠甲部件之间，于关节部位，用重叠嵌套法解决防御死角。
嵌套法为，头盔顿项必长至垂肩；披膊必长过手肘，至小臂之中；若有甲具手套，必长过手腕至小臂；裙甲必长过膝盖，至小腿中；甲靴必高腰过脚腕至小腿中部。”
写到这里，李孟羲又是停笔，他回想方才穿着铠甲走动跑跳的那会儿，甲穿在身上之后，甲全部重量，全靠两根吊带吊着，吊带的两根麻绳，那么细，甲往下坠着，勒的肩膀疼。
“身甲左右肩带，可宽上两指，以减轻勒痛。”
刚把这句写完，李孟羲又想起了。
不对啊。
步人甲是跟吊带那样挂肩膀上的吗？
这要是吊带细了，&#
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;把肩膀勒的老疼，可是要把吊带弄宽了，根据压强知识可知，吊带宽，吊带对肩膀压强小，压强小，摩擦力就小，吊带就容易滑落。
尤其是战斗的时候，肩膀和手更动来动去，就更容易掉了。
这就落入了两难境地，肩带细，疼，肩带宽，不疼了，容易掉。
该怎么办，舒适度为安全让路？用细肩带？
忽然，李孟羲脑海中记起了一些模糊画面，好像，人家铠甲的肩带，是左右交叉的穿的吧！
也就是左边的肩带，挂右肩，右边的肩带，挂左肩，两个肩带在前胸和后背成
形。
这样，肩带有脖子挡着，就绝不可能从肩膀上掉下来。
用宽肩带，降低肩膀压力，同时，又让肩带不会掉的两全其美的方法有了。
“身甲背带，用左右交叉穿法，左肩带挂右肩，右肩带挂左肩。”
