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邱松青说：“赵主任，你有什么好办法吗？你快说啊！”
赵倩笑着说：“我们在小车里不是说过了吗？评价问题啊！”
邱松青有点儿急切地说：“如何评价呢？音乐、美术、体育也能评价吗？有些学校把专业音乐教师、美术教师甚至体育教师安排去教语文、数学。说起这件事，我都快要气疯了！”
赵倩一脸严肃道：“当然可以啦！不是有教育督导啊？发现挪用专业教师，挤占课程的学校、教师要重罚！”
“如何重罚？”邱松青急切地问道。
赵倩一本正经地说：“在年度考核中倒扣考评得分。同时也可以让家长委员会、家长一起监督。把教育督导、家长监督、学校领导查课等方式结合起来，发挥合力作用。”
叶祖华带着佩服的目光看着赵倩，笑盈盈地说：“赵主任，你可以当局长了，至少可以当校长！后生可畏啊！不过啊，还是要有一批责任心强的督学和学校领导班子，尤其是校长。”
邱松青说：“叶校长，您慧眼识英才啊！您可以向吴局长建议，让赵倩同志当校长！赵倩当校长，比一般的校长都强。”
叶祖华笑哈哈地说：“我建议有用吗？其实都不用咱们费心了，吴局长心里有数了，在小车上，你没听出来了吗？”
邱松青漠然地问道：“吴局长说什么啦？我没听出来啊？”
叶祖华哈哈一笑道：“赵主任，你听出来了吗？”
赵倩摇了摇头笑着说：“没有啊！叶校长，我真没听出来！请赐教！”
叶祖华小声说：“一上车我向吴局长要人，她不是没有表示吗？还说这次让赵主任一起来考察还有其他原因吗？”
邱松青一脸茫然，赵倩有所感悟。
叶祖华接着说：“赵主任，咱们美女局长非常欣赏你，让我看来，你很像当年的她！你前途无量啊！你有福气能遇到这样的领导！要是过去，你再优秀也无人问津。以前提拔是靠关系的，如果上头没人，你就是再优秀也是一个优秀教师啊！”
邱松青不断地点头说：“叶校长也是这几年上来的，要是过去，叶校长充其量也就是一位优秀教师！怎么能升到进修校校长呢？叶校长也是正科领导干部啊！”
赵倩笑哈哈地说：“叶校长、邱股长，我可是没有当校长的欲望啊！我还是喜欢在一线，说不好，我还会返回农村任教！”
邱松青有点纳闷，眯着眼睛看着赵倩说：“不会吧？好不容易进了城，&#
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;还是一位教研室主任，你想回乡下当一般老师！你没病吧？哈哈！”
赵倩笑了笑说：“都是教书，在哪里不是都一样吗？农村更需要教师，更需要优秀教师！如今提倡均衡教育，其实，师资永远都无法均衡！我有可能选择回农村任教！”
邱松青摇了摇头，不再出声。他不相信赵倩能从城镇回到农村，只不过说着玩罢了。
叶祖华将信将疑，也不相信赵倩的“鬼话”！因为这不符合常理。
其实赵倩也想过当校长，甚至当局长、县长……她认为自己一个普通教师，一所学校教研室主任，发挥的作用实在太小。
她认为，要改变教育的现状，要全面提高教育教学质量，一定要有权力。只要自己握住权力，就能改变现状，就能办人民满意的教育。
但她又感觉自己这样的想法太遥远，太不现实，农村又需要更多的优秀教师。
她曾经的确想过回到农村任教或当校长。
她的心里是矛盾的，目标也是模糊的。
毕竟赵倩还年轻，有些事想不明白也是正常的。
有一点，她还是非常清楚的。
不管当教师，还是当主任，还是做其他工作，读书是赵倩始终坚持的事儿。
总之，赵倩是一个新时代不甘落后的，非常有想法的女性。
吴秀清、卓仕清、赵丽文三位正科领导坐同一排。
他们有共同语言，好像在说官场上的事儿。
陈春婷一个人坐在后一排，无聊地翻阅着位子上的书。
他们在济宁机场下了飞机，又坐高铁奔向曲阜。
