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第一个方案：双车道马路修到五里坡下，从村委会到五里坡沿途为农家乐和民俗游乐场所，上五里坡修石阶步梯，五里坡上的数千亩旱地改造成为特色观光农业园和观光采摘园。这样设计，是为了吸引游客，能够为景区创收，毕竟人家是盈利机构，不为人家的利益着想，肯定是不行的。
五里坡之后，便是爱国主义教育基地，后面的洼地要建烈士陵园和纪念碑、纪念馆，以及攻打抱犊寨演示活动场所。
抱犊寨上，要恢复解放之前的样貌，炮台、碉楼等防御工事要和解放之前的一样，房屋也要建上百间，用作陈列展览和游客居住体验。抱犊寨上的荒地开垦，恢复农耕，使之成为自然与人文相结合的独一无二的景观。
第二个方案：将抱犊寨景区开发分成三个步骤，一期开发只建烈士陵园和纪念碑、纪念馆，以及抱犊寨上面的主要防御工事，这个花不了多少钱。
建成之后，根据社会反馈和其它相关指标来决定二期工程该怎么做。
如果社会反馈良好，市场前景可期，便可以启动三期开发工程，三期工程完工之后，就和第一个方案的开发结果一致了。
丁文静下课之后，看了这两个方案，也说习铭昊做的好。
习铭昊便选了几张抱犊寨的照片，插入文字之间，发到陈红娇的邮箱。
“该吃饭了，你等着，我给你打饭去。”丁文静说。
“不用，要不，出去吃点吧，我请你。”习铭昊说，“用了你的电脑，还打扰你这么久，理应请你吃顿饭表示感谢的！”
“你这么说就见外了，我还请你讲过课呢！”丁文静和习铭昊对视了一眼，脸颊微红，两人都觉得有点尴尬。
习铭昊以为丁文静不愿意和他一块儿出去吃饭，怕误了她的饭点，便起身告辞；丁文静以为习铭昊不喜欢吃学校食堂的饭菜才拒绝的，所以她也没有挽留。
没几天，习铭昊收到丁文静的信，信上说：陈总否定了第二个方案，&#
;因为大为有一套完善的评估机制，不需要摸着石头过河，抱犊寨这样的景区开发，无须分期施工。
第一个方案也没有提交上去，因为习铭昊照的照片效果太差，在电脑上点开都看不清楚，如果放到会议室的大屏幕上，更是什么都看不到了，让他换掉。
这封信又是厚厚的一沓，剩下的几页是复印的计划书，上面有语言表达欠佳和影响阅读质量的地方，丁文静都用红笔修改了，并详细注明了什么地方该用什么样的图片。
计划书最后面，丁文静用红笔写了一个“优”字，并附上批语和日期。
“看来丁老师把这份计划书当成学生的作文批改了，真是个细心的姑娘！”习铭昊心里一动，脸上浮现甜蜜的微笑。
习铭昊把修改后的计划书有看了一遍，果然比原来强多了，他准备把计划书装回信封的时候，看到背面还有字：如果需要好的相机，我帮你借一个。
这话让习铭昊很感动。
想起上大学的时候，他木讷内向，像个木头人一样，别说像丁文静这么完美的女孩子，就连班上平时叽叽喳喳的胖丫和黑妞都不愿搭理他。
习铭昊想，一定得把这件事办好了，他的事丁老师那么上心，如果让人家失望了，那是莫大的罪过！
说起相机，习铭昊是不好意思让丁文静帮自己借的，他想起了自己旅行箱里的那一台相机。
那台相机是习铭昊的母亲生前给他买的最宝贵的礼物了，那也是习铭昊目前唯一的一件贵重物品。
