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可当他将精神集中在讲课内容上时，这种紧张就不见了，取而代之的是一种激情。
“在这个课堂上，我将向你们传授实战的技巧。”戴纳开宗明义，说道：“我不会因为你们熟记了课本上的内容给你们加分，但我会因为你们把所学知识用于实战，为你们加分。”
“所以，实战永远是第一位的。在这个教室里，你们有很多的机会挥动魔杖进行实战训练，但有一点请你们谨记，永远不要把魔杖指向你们的同伴。”
戴纳严肃地扫视了一眼室内，继续说道：“你们年龄尚小，还无法独立面对黑巫师或是黑魔法生物，只有与同伴们齐心协力，才有可能应对。
“所以，现在请谨慎选择你们的同伴，组成四到五人的战斗小组。因为，在接下来的一年里，你们将并肩作战。我只有一个要求，每个战斗小组必须包含四个学院的学生。”
学生们嗡嗡的议论声响起，戴纳没多加解释，只是催促大家赶快行动。这是他的一次尝试，趁着他们还小，打破学院间的偏见，让他们战斗在一起，增进了解，建立友谊。
二年级的学生他也准备照此办理。所以之前，他拜托麦格教授调整了排课安排。
三年级和四年级还维持原样。一方面是他们年级大了，偏见已经根深蒂固，这么做的意义不大；另外他们需要大量的练习，&#
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.全部集中在一起，练习的时间不够。
等战斗小组一个个形成，戴纳扫了一眼，满意地点头，全部符合要求。给每个小组编了号。
接下来的一段时间，他领着大家学了今天的内容——巨怪。战斗方式、行动特点、身体要害及弱点都进行了详细地阐述。讲解结束后，他把书本一合，说道：“下面是实战。
“第一，第二站斗小组站到教室中央准备战斗，你们可以利用教室内的桌椅，形成障碍或是掩体；其他战斗小组站到我身后，观察他们的表现，想想到你们一会儿战斗时，如何做得更出色。”
两个战斗小组的人站到教室中间，举起魔杖，有的兴奋，有的紧张。戴纳一挥魔杖，一只拖着大木棒的巨怪活化物就出现在教室内。
面对巨怪得时候，无论是兴奋的，还是紧张的，现在都是同一种吃惊的表情。戴纳暗笑，有意控制住巨怪，给这些新丁们一些反应的时间。
但让他失望的是，大部分学生在缓过神后，转身四散着奔逃，戴纳指挥着巨怪追过去，给这些人一人一棍，虽然控制了力度，还是打得这些学生眼泪汪汪。
不是不能逃，但逃也要有章法。把后背这样交给敌人，不打你都不好意思。
第一、第二战斗小组全员覆没，惨兮兮地站到了他的身后。戴纳没有急着指出问题，只是给了第三、第四战斗小组一些讨论的时间。
希望经过思考和讨论，他们一会儿的表现比前面两组好一些。他在心中暗想。
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