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“要超越他！”
“你们不后悔？”
“谁后悔谁是巨怪！”
“很好！”在充分调动学生的积极性(闹事模式)后，陈斌拔出魔杖在学生们的头顶喷出一个群体铁甲咒(
找不到译名)。
在一片倒吸气声中，他从无痕伸展袋里丢出一扎透明防暴盾牌，再用魔杖一指，把它们分裂为二十个橱窗塑料模特。
当一只模特跳上透明的铁甲咒之时，众学生也有种不妙的预感，好像有种玩脱了的感觉，这时才记起这位比他们还小的教授也出自格兰芬多，而且在一年级时也有不少的作恶传闻，只是没抓到证据而已。
“前排左边第一位，如果黑巫师在你身前五米准备发射索命咒，理论上哪种对应策略最适合毕业生解决眼前危机？该魔咒的发动原理是什么？为何认为这魔咒能对付眼前那位实力不明的巫师？请以五百字内阐述你的论文大纲。”
“我我我……”那位壮实的男同学吓得嘴巴也不利索，眼睁睁地看着铁甲咒上的塑料模特一步步地走向他的头顶，身上快速地变出黑袍和衣服，暴露于空气中的皮肤全都化为阴森的白骨，正拿出骨杖遥指向一众学生，再把目标落在陈斌身上。
“时间到，请回答。”陈斌的嗓子并不大，仍是一副有气无力的样子，可是现在这诡异的场面已经足够吓尿没见过世面的学生。
“我我……我先会用缴械咒打它，再再再用飞来咒夺取它的魔杖。其魔咒原理是引动愤怒或惊讶情绪，用意念联系对方的魔杖，使用低频与中频魔力之间的切换，然后突然爆发最高频的魔力，隔空向召唤物抽取目标的重量，达到瞬间召唤的效果。用这套组合魔咒的原因，是因为我对这两个魔法最熟练，而且所有通过
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的学生也有效掌握，对于毕业生来说是最实用的魔法……”
这位壮汉越说越是有信心，声音也不再颤颤，还开始滔滔不绝地说起各种心得。
待他说完过后，陈斌淡淡道：“好了，现在我是黑巫师，你头上那位就是你，检验一下你的论文大纲在实验里的成效。”
他话一说完，那具骨架就变成一个身穿校服的壮实塑料人，陈斌的长袍也变成黑色。
他一束绿光打在塑料人身上，塑料人在倒下前射出一发红光打在陈斌前方的透明护盾上，战斗一下子就结束了。
“好了，你已经死了。翻开
页，在魔咒索引上圈出第
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个魔咒，在上面标注‘适用于对抗索命咒的魔咒并翻向
页’。还不动笔？”
陈斌最后一声是用哮的，同时用缴械咒将塑料人炸飞，吓得众人汗毛倒竖，飞快地写下一连串指引，再翻到
页。
“这是黑巫师常用的战斗模式，无论对方如何强大，也该跟从第二十行里面的六个指引，再以刚才圈的七个最实用的巫师魔法进行躲避、延缓对方攻击或夹杂你最熟练的抗铁甲咒捆绑类魔法，原理全都从魔咒索引里找出该魔咒的详细用法。&#
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ｍ下一题。”
陈斌又派出一具塑料人跳上铁甲咒，这次变成一具吸血鬼，站在第二排左边第四位女同学头顶。之后就是一系列刚才的循环，却狂暴了很多，因为学生说出的魔咒攻击力越强，陈斌扮演反派时就会用上更恐怖的魔咒。
什么飞沙走石、霹雳爆炸、分裂咒、万弹齐发、强力爆破咒、火焰熊熊等等，合法的就直接用出来，不合法的就用幻影类魔法附在缴械咒里模拟出来，杀得塑料人最终只有一个结果——五马分尸、死无全尸、化为飞灰等等死法。
到了课堂结束时，还没吓到尿意泉涌的绝对是牛人。
临走前，陈斌语重心长地说道：“不要盲目追求一击定胜负，也别老想着大威力魔法。毕业生对上黑魔法使用者，技术和魔力永远也处于劣势，多想想限制、束缚、感观干扰和迟缓类魔法。你们
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课程并不是要考核傲罗，而是怎在黑魔法面前自保或逃生。今天我说过的题目，全都给了你们回答的思路，给我各写一篇五百字的大纲，一星期后交给卢平教授批改！”
在陈斌管杀不管埋的功课布置下来，一众考生苦叫连连，谁也不敢赌卢平回来后不追究拖欠的作业。
陈斌一轮变态的论题演示，从高年级一直血洗到低年级，让整座城堡也是一片哀号，大叫变态杀人魔，既屠杀塑料人又屠杀学生的课余时间。
然而，当他屠杀到哈利那节课时，问题终于出现了。
赫敏看到陈斌代课，立即收拾书本离开。
