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不要小瞧这些思想上的建设，这才是兴汉军以后能否长久强大的基础之一。
虽然鲁若麟也很忙，但是经常会抽时间来幼军营视察和讲话，显示自己的存在，而不是想象中的一个图腾。虽然鲁若麟反对盲目的个人崇拜，但是对于加强自己的领袖权威还是很在意的。
对于这个赋予自己新生的鲁都督，幼军营的孩子本身就非常感激和崇拜。可以说如果没有鲁若麟，他们中的绝大多数都不会活下来，更不用说吃饱穿暖有书读了。如果在大明，幼军营的孩子们可以说都是鲁若麟的部曲，死忠的那种。何况镇抚司的洗脑式教育，让幼军营对鲁若麟奉若神明，是以后鲁若麟绝对可以倚重的力量。
幼军营的教育模式与传统的儒家书院是有很大不同的，更接近后世的教育方式，以实用为主。也有传统文化做调剂，培养学生的道德修养和个人品质，比大明的单纯应对科举要先进的多。
幼军营还会根据个人的兴趣和天赋不同有针对性的进行培养。光军事教育就分为指挥、后勤、作战、参谋、情报等许多类别，兵种也有划分，有火枪科、火炮科、水军科、骑兵科等很多细分科目。将以前更多以经验进行的学习理论化、系统化，培养更多的专业军事人才。
幼军营已经有了从以前单纯的孤儿院，慢慢的向专业院校的转变的趋势。今年就有一批适龄儿童专门进了幼军营进行学习，他们可不是什么孤儿，都是家庭殷实之辈。
这个世界永远不会缺乏聪明人，明眼人都能看出鲁若麟对幼军营的重视，从幼军营出来人前途必定可期。最主要的是幼军营的教育确实不错，很多军队中的高级将领和人才都有在幼军营兼职讲课，甚至是鲁若麟闲暇是也会到幼军营上个课，做个演讲什么的。想要自家子弟有个好前程，还有比这里更好的地方吗？
现在幼军营对愿意入学的孩子是来者不拒，稍加考核筛选就可以入学。以后随着学员扩大，肯定就没有这种好事了，这种事情向来是手快有手慢无。最主要的是师资力量严重缺乏，相关教材编写难度太大。对于这项工作鲁若麟是亲自来抓的，按照他的思想和要求来组织编写，但是专业人才缺乏，导致编写工作非常缓慢，只能慢慢推进，总不能鲁若麟自己亲自编写吧。一来没有那个时间，二来很多专业的事情鲁若麟并不熟悉，还是需要专业人才操刀才行。
目前兴汉军的教育主要集中在基础教育方面，高等教育体系才刚刚起步，困难和问题很多，只能一步步来，说穿了还是缺人才。
幼军营的女子部相对简单一点，因为女孩子本来就相对少一些，也不需要她们以后亲自上战场，更多的是培养医护方面的能力，为军队和社会补充医疗人才。
年纪小的女孩子主要还是学习基础知识，稍大一些后才会开始医护等专业方面的学习。女子部的学习内容也比较贴合社会实际，偏文科一些。除了医护，财务会计也是一个大方向。如果对律法有兴趣也可以学习律法，律法部门也有人才缺口，专业性也比较强，在张凤仪的强烈要求下开办了律法班，为律法部门培养人才。
律法部门的做法似乎点醒了其他部门，纷纷要求开设与本部门相关的人才培训班，虽然不能解燃眉之急，但是从长远来来是非常有利的。鲁若麟也支持这种做法，专业人做专业事，不光管理部门，技术部门也同样如此，医学院就是集中培训行业人才的良好例子。
传统的师徒制度虽然可以培养优秀人才，但是数量少，见效慢，对于一些基础性的工作人才，明显这样的传承制度已经不适合需求了。很多工厂出于实际需要已经在开设自己的短期培训班了，现在只是要将这种制度正规化、长期化，批量培养基础性人才，与师徒制形成良好的补充。
刘浩然的妹妹刘伊人快八岁了，在幼军营上基础班，&#
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;小丫头如今长得白白嫩嫩的很是可爱。
幼军营男女两部是单独隔开的，教学和生活基本没有交集，只有一些大型的集体活动会一起参加。不过像刘浩然这样有妹妹在女子部的还是可以偶尔过来的，这方面限制的也不是太过严格。
因为刘浩然对刘伊人保护的很好，加上刘伊人那时候还小，对于那段苦难的经历印象不深，所以性子破为天真烂漫，很是惹人喜爱。
刘浩然对她很是宠溺，每次在鲁若麟那里得到什么好吃的、好玩的都会带回来给她，令其他的小伙伴非常羡慕。刘浩然也比较会做人，对女子部这边的老师和教员时不时会送点鲁若麟那里拿来的水果、吃食什么的，关系打理的很好。所以刘伊人在女子部那边的日子过的颇为愉快，除了学业上被严格对待，生活上还是很受照顾的。
对于这样的人情往来鲁若麟是不反对的，人都是社会动物，都有自己的喜好，也有远近亲疏，想要做到完全的大公无私是绝对不可能的。能够在规则允许的范围内让更多的人对你有好感，愿意帮助你，这也是能力的一种体现。尝过人间苦楚的刘浩然自然懂得如何经营自己的人际关系，这样的人哪怕没有鲁若麟弟子的关注，依然会有出人头地的那一天，鲁若麟的认可只是给他插上了一双翅膀。
刘浩然在幼军营是作为统帅之才培养的，各种功课比其他人多的多，鲁若麟对他的要求也格外严格，对此刘浩然非但不觉得是负担，反而甘之若饴，乐在其中。这也是鲁若麟欣赏他的原因之一。
