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其实，只要抓住每段话的关键词，先背会关键词，这样，每句的背诵就并不是很困难了。比如在车门管理这段话中，“车门”就是一个关键词，“开”和“关”又是两个关键词，掌握什么时候开、怎么开、什么时候关、怎么关，就基本把这段话背下来了。
刘群为了带王蒙蒙，也是为了两人同时进步，有时，会和王蒙蒙一起背诵，这样也有好处，背诵的时候即使不会背，也可以人云亦云，跟随着进行背诵，背不出来的时候可以稍微停顿一下，听他人背诵，会给自己一点提示，想出来后接着背诵。
这样背诵比自己一个人背诵那枯燥的感觉要好许多，一般情况，刘群在背诵前一句的时候，脑子里就已经想到下一句了。
这样有利于在背诵的时候提高句子与句子之间的连贯性，一个人不会，另一个人会，能互相提醒、互相促进。
刘群还和《疯狂英语》中学来一招，那就是最大声、最快速。
对不会的规章，.&#
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;在先熟读再熟练背诵的基础上，进行快速、高音量地背诵。深吸一口气就从头开始背诵，这种背诵的速度必须要求要快，就是要突破大脑进行主动回忆的时间，大脑不去想、也没有时间去想下一句怎么背诵，凭印象和潜意识出力，一次性地背下来。
如果背到哪里卡壳停下来了，就翻开书察看一遍，再从头开始最大声、最快速背诵。这样一来既可以提高背诵的速度，还可以提高背诵的熟练度，还有耳朵因为要捕捉那快速的声音，不由自主就加强了听力记忆，是有一定的科学道理的。
一开始，两人一到公寓，就关上门开始进行这种背诵，直到被公寓管理员提醒才知道这样有点扰民了，后来，又发展到在休班、换班的时候，列车的行李车上背诵
分钟，这里本身外部噪音大，再大的声音也没事。
两人还配合着进行互问，也就是在这个阶段时在，一见面就互相问一些概念性的问题，来帮助强化记忆，而且由于是采用一人问问题、另一人来解答这种方式，所记忆住的内容，会比单纯记忆的效果更好。
两人经常就是一见面互相问，不过说句实在话，还是刘群问的多，因为王蒙蒙毕竟作为下级，不是那么敢大胆提问，一般情况就是刘群先问一个，王蒙蒙回问一个，两人的业务水平都在潜移默化地提高着。
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