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……办公室中，年近五旬的男教师猛地抱住了那名女同学。
……突然间，男教师的面孔转了过来，正是念力指导副主任，黄有道！
哗！记忆碎片四分五裂，坠入混沌区域，化为乌有。
周越睁开双眼，眼底残留着一抹诧异。
自己误会明霄宇了。
刚刚在迷雾区域偷袭自己的，并且留下这段记忆碎片的，并不是明霄宇，而是黄有道老师！
这段残留的记忆，或许也是他的心境弱点，却在攻击自己时不慎遗落。
可黄有道老师为什么要攻击自己？
他又是怎么做到的？
难道他是隐藏的念修者？
周越只觉一片鸡皮疙瘩从后颈浮起，心生警惕。
黄有道似乎并没有感觉到周越的目光，正在和王校长说着什么。
“周越，你好点没有？”刘慧从明霄宇那边走过来，关切地问道。
周越站起身：“好多了，谢谢刘老师关心。”
刘慧松了口气，随后一脸复杂地问道：“你念力值真的已经突破
了？你自己知道，所以那天才会暗示我想要继续测试？”
周越挠了挠头，羞赧一笑：“嗯。”
事实上，他的念力值已经突破
息，可在搞清楚黄主任偷袭自己的用意之前，他暂时并不打算对外透露。
一道道目光投向周越，或是震惊，或是崇拜，或是嫉妒。
从这一刻起，在集训队成员们心目中，周越俨然上升到和夏天天同等的地位——南河市二中集训队的领军人物。
周越可没心思享受这些。
他看了眼校长面前笑容可掬的黄副主任，随后收回目光。
既然没有直接证据，他也不准备打草惊蛇，暂时假装什么也没发生，不过以后可要警惕着这位黄副主任了。
接下来的时间里，方唯同学长陆续回答了几名同学的提问，大多都是关于心境评估的。
周越也有问题。
“请问方学长，迷雾区域和混沌区域是什么关系？”
方唯同欣然一笑：“这个问题很好。我们大脑中的精神世界，就好比我们所在的星球。而迷雾区域、混沌区域以及其它区域，就如同这个星球上的不同地区，.
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;同时存在，各自独立，却又能相互影响。”
许多同学都还沉浸在方学长的回答中，周越又有了新的问题：“请问方学长，念修者究竟是如何修行的呢？”
方学长莞尔：“你的问题太复杂。我如果能全部回答出来，那还要遗境学院有什么用？”
不少集训队成员都发出善意的笑声。
周越有些不甘，想了想举起手：“那最后一个问题。据说念力值
后，发生精神蜕变，才能成为念修者。请问学长，什么是精神蜕变？”
方唯同深深看了眼周越，道：“这么说吧，念修者想要释放出念力，首先，需要在大脑的精神世界中，创造一个能够进行念力模拟的独立空间。这个空间，称之为［意念区域］。正是通过六面体形状的意念区域，念修者才能进行念力的模拟与演算，构建念术模型，乃至开发精神御术训控灵宠。”
“而精神蜕变，就是指在大脑精神世界中，创造出［意念区域］的过程。”
“精神蜕变的前提是，念力值必须达到
息。”
“你们日后有机会进入遗境学院，将会得到更精确更专业的指导。”
听了方唯同的讲解，周越对于念修的理解更深了一层。
同时他也听出了方学长的弦外之音。
想要成为念修者，就必须去遗境学院。
和此时体能馆里所有的二中精英学生一样，周越对于进入遗境学院愈发憧憬。
只是不知为何，周越总觉得方学长看他的眼神透着些许古怪。
