第26章冥想术的意义 (第1/2页)

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在沃顿看来，有邓布利多的加入，完善自己的冥想术应该是一件水到渠成的事情，但没想到事情从一开始就变得非常的不顺利，因为沃顿在当初琢磨这个冥想术的时候，大量引用了记忆中关于瑜伽和佛教的东西，这些来自东方的思想就算是在二十一世纪，也很少有西方人真的能够理解，更不用说眼下才是地球村概念刚刚兴起的二十世纪九十年代了，即便以邓布利多的博学，在面对沃顿的讲解时，也不得不常常出言打断，仔细询问关于某个问题或者名次的详细解释，结果就是整整一个上午过去了，沃顿才刚刚说完关于冥想术的构想而已。

一个上午过去了，即便是邓布利多，也开始感到一丝疲倦，他轻轻的揉了揉太阳穴，好奇的问道：“沃顿，这些关于东方思想的东西，你是从那里学来的？据我所知，你从来没有去过东方吧？”

“是的，教授，我确实从来没有去过东方，甚至我从来没有离开过英国，但我从小就对东方很好奇，这些东西都是我在麻瓜的图书馆里看来的。”现在沃顿的感觉也非常不好，从前教别人冥想术时，沃顿也碰到过类似的问题，但那个时候沃顿只是一股脑的把自己理解的东西传授出去，说白了就是填鸭式的教授，所以感觉不明显，如今和邓布利多深入的解释起来，沃顿才发现，这种活真不是一般的累。

邓布利多微微点了点头，算是认可了沃顿的说法。

“这样下去不是办法。”斯普劳特教授现在也不好受，如果说邓布利多能够理解沃顿所说的八成内容，她和芭布玲也就只能理解其中的六成，虽然说这种学术研究往往能够令人忘记时间，但精神上的疲倦还是不可避免的。

“不如让沃顿实际演示一下，我们通过精神力直接去感受，或许这样更好一些。”

“好注意。”一旁的芭布玲教授点头赞同。

“既然如此的话，那么不如再多叫上几名教授，参与研究的人越多，思路自然也就越多，研究的进度也会越快。”

“既然沃顿你没有意见，那么当然是再好不过了。”邓布利多见沃顿没有反对，欣慰的点了点头。

“麦格教授、斯内普教授、弗立维教授，请你们来一下校长室。”邓布利多作为校长，自然有联系其他教授的手段，虽然看起来他只是坐在那里自言自语，但沃顿相信，这个时候，这几名教授已经听到邓布利多的传唤了。

时间不长，三名教授联袂来到了校长室，沃顿急忙起身行礼。

三个人刚刚进入校长室时，被眼前看到的情况弄得有些糊涂。如今在校长室里，除了校长本人，还有四个学院的院长，以及古代魔文课的教授，怎么看都像是出了什么大事，但如果真的是出了什么事情，又怎么可能让一个一年级的新生在场？

“米勒娃，事情是这样的……”邓布利多向他们三个人解释了事情的缘由，这让三人同样充满了好奇和吃惊，就算是一向喜怒不形于色的斯内普，也不禁动容。

“真是难以相信……一个一年级的新生……”斯内普用他那一贯低沉且十分阴冷的语气表示着自己的惊讶。

“确实如此。”邓布利多少见的赞同了斯内普一句，然后转过头来对沃顿问道：“那么我们是不是可以开始了？需不需要准备点什么？”

“并不需要准备什么，只是尽量保持安静就好了。”沃顿说了一句，然后盘腿坐在地上，摆出一个打坐的姿势，解释道：“在最开始的时候，我发现，这个姿势最有利于进入入定的状态，虽然现在我已经不再需要每次都摆出这个姿势，但今天我还是第一次在这么多人的注视下进行冥想，所以还是用这个姿势吧，保险一点。”

说罢，沃顿闭上双眼，开始调整呼吸，而其他人则或站或坐在将沃顿围在中间，开始调动各自的精神力，关注着沃顿的每一丝变化。