三 成长潜力 (第1/2页)
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年，高文六岁，入门网球。
那一年，莱顿-休伊特（
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）在美国网球公开赛上击败皮特-桑普拉斯（
-
）首次赢得大满贯冠军，并且在同年十月，以年仅二十岁零八个月的姿态成为有史以来最年轻的世界第一。
当时，启蒙教练就认为，哪怕正手力量不足，高文也能够以休伊特为模版成长起来。
年，高文小学毕业。
那一年，男子职业网坛的年终第一则是拉斐尔-纳达尔（
-
），正手力量和防守反击是标志性的代表。
此时，高文的母亲和教练都意识到，天赋想要兑现成为职业生涯，高文还有无比漫长的道路需要前行。
一方面，高文需要更加专业的培训，中小城市的教练资源相对短缺；另一方面，网球专业训练的高昂费用也让高文家难以负担。
经过深思熟虑，高文母亲选择了美国高中、大学的这条路线，也就是青少年网球联赛和
。
，美国大学联赛，包括篮球、橄榄球、网球等等，拥有完整的联赛体系，以此为踏板向职业联盟源源不断地输送无数人才；同时，大学对联赛的重视也让他们愿意提供专项奖学金来帮助学生训练。
和职业网球学校的区别就在于，
认为，不是所有运动员都能够转入职业领域的，他们需要确保这些学生运动员的未来——
先是学生、然后才是运动员，与职业选手区分开来。
如此一来，即使毕业之后无法转入职业联赛，也依旧能够获得一纸文凭。
所以，
对所有球员都有最低学分要求，否则就直接禁赛。
对于高文母亲来说，
无疑是最佳选择——
高文身体条件的短板，在未来可能带来更多限制，未必就能够转职业，那么，在家庭无法给予有效经济支持的情况下，进入
接受专业培训的同时，又能够确保学业，为未来的发展做好两手准备，这就是最好选择。
高文，也足够努力足够争气，一路拿着网球奖学金，同时还有学术奖学金，从高中到大学，乘风破浪。
遗憾的是，高文母亲的担忧终究还是发生了，伤病捆绑住了继续前进的脚步。
于是，大学毕业之后，他进入一家公关公司成为一名上班族。
曾经，高文不止一次想过，如果自己没有遭遇伤病，如果自己能够继续接受训练，那么会是什么结果？
现在，第二次机会真的出现了，那么，自己又应该如何做呢？
视线，再次落在属性面板上。
即使重来一次，问题也依旧存在，重点就在于，如何面对问题、又如何解决问题，当二月十五日再次来临的时候，是否会重蹈覆辙？
也许，他能够在这个系统里找到答案。
想到这里，视线就落在右下角的第四个板块上。
等级称号：进阶者
成长潜力：
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%
嗯？这些又代表什么意思？
眉宇微蹙，视线焦点落在“进阶者”之上，自然而然就出现了一段说明文字：
