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高中毕业的暑假，是清闲的。
刚刚高考结束后的学子，没有暑假作业带来的压迫，也没有临近开学的补习带来的忙碌。
要做的只是等待着更高学府的开学，就足够了。
没有压力的颜浮生好似一根没有弹性的绳子，松松垮垮，绷不起来，也没有力量。
比赛准备时间一共七天，有决心要参加比赛的颜浮生之前先行问过了如何把外物带到靈明閣后，就开始了准备。
一周的时间并不算长，短短的七天转瞬即过。
七天后
崇真老师站于台上。
“有写好吗？写好的交到我这里。”
颜浮生面色一变，站立在原地，两手空空。
过去七天虽然每天都和大家讨论思维导图的绘制，以及星雀法理的贯穿理解……
但……
一开始的时候，心里总是那么悠哉的想道：
哎呀，一共七天呢，时间这么长，还有大把大把的时间呢，之后再写也肯定来得及的啦。
结果之后发现时间的确不够用了，开始急的时候已经晚了，急也没有用了。
以至于现在只能空着双手呆若木鸡的站在边上。
“一定有好多人都写了吧……就我因为懒而没有写。”
抱着这样的自责的想法，颜浮生看向台上，看着那随时会有人登上的圆台。
奇怪，圆台上什么时候多出个桌子？
是要把思维导图交到那里吗？
不管了，自己安心当一个观众，翘首以待着那些勤奋的人，就可以了。
颜浮生在一侧，安心等待着那万众瞩目的人，踏出边缘，立于中央。
一秒，两秒，三秒……
一分，两分……
哎……？
奇怪，还是没有人上台。
大家是都没有做吗？
崇真老师沉默了一下，嘴张了张，仿佛叹了口气。
“时间再延长三天。三天后，再收。”
或许老师也很无奈吧。
思维导图……我要怎么去理解天纲星雀呢？
颜浮生一边翻看着《星雀总咒释义》，一般苦想着理解解析的方法
天地玄音，秉道通真
天的话释义中是源气，预演万物运行之规律
地是元气，使万物得以生息
玄为纽带，周巡天地之间
玄气之衍生，为音。
音……包括了所有传递媒介。
这四个字暂时不懂，先向后看吧。
秉的话在古文中有一个持的意思，有一个拿着的义。
拿着的是什么呢？秉道，拿着道？道理？道路？
……
日月流转，星辰变动，时光流淌。
在十几平方米的卧室内，颜浮生只有一个人，一张纸，一支笔，仿佛与世隔绝。
孤身一人的他此刻，没有敌人，没有对手，没有交流，也没有沟通。
单单只有自己，独自沉浸的学习，思考，勾勒，涂写。
……
三天后。
颜浮生手里提溜着一张卷起来的思维导图，提前赶到靈明閣，等待老师的到来。
这次时间不算太长，便有了压力，得以前行。
时间又不算太短，也拥有时间，得以绘制。
依靠着初高中古文注释画线联系单个字的方式，勉勉强强捣鼓出来了思维导图。
最终的结果对眼浮生而言……有点简陋，但好歹是做出来了。
不久后，
随着崇真老师进入靈明閣，踏上圆台。参加比赛的同修们零零散散，陆陆续续的走向前去，上交思维导图。
嗯……这看着一共做的人也不是很多嘛，也就只有十来个左右吧。
