世界 三百二十六 大陆会议[6] (第1/2页)
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会议[六]
有计划、有组织地将需要学习的人集中起来统一进行系统教育的机构称之为学校。骆夕阳来这世界这么久了所遇上的情况都是一对一或多对一的教育方式不要说学校连私塾都没有。有道是知识是改变一切的根本知识就是力量身为一个有理想有抱负的大好青年、好吧她现在不是青年那身为一个充满爱与梦想的少年骆夕阳觉得要想改变这个世界蒙昧落后的状态将九年义务制教育推广势在必行！
不过听到兽神大人说起教育制许多人面有难色……
“洛西亚大人您说的将智慧树之果递给每个兽人我们可以建学校、让智者去传播知识但是这个九年……”
“我只是说个大概时间么要知道学无止境又说活到老学到老智者们对知识的渴求是终其一生都不能停止的……我知道有些兽人的生命只有短短三四十年用生命的三分之一时间去学习的确有点不太实际所以大家要联系实际、变动方针……不要什么都问我你们自己去想想。吟游诗人带来异地的诗歌趣闻听到的人有的只是当成故事有的却能分析掌握其中的信息这便是由一向多传递知识的实例；有些人四处打听着手艺高的匠人在哪里向他请教工艺手段；出色的法师术者辛苦寻找资质出众的弟子来继承衣钵……为什么不让这些掌握了一定技能学识的人集合起来免去大家跨涉寻觅的时间呢？”放在原来的世界骆夕阳是深受教育之苦但是却不能否定。在学校渡过地小学至中学。地确是让人成长、变成具有智慧、独立自主之人的关键至于高中大学……让更有抱负理想去呆吧普通人生活中哪会用到勾股定律势能论文啊？还不如教些日常手艺烹饪修理呢黄金龙也可恶既然要把她踢到人间界却逼她背了一大堆没用的龙语！“学校的作用可不仅仅是传播知识这么简单撒下智慧的种子经过名为教师的园丁细心培育、淘汰从中找出饱满的果实。最后撷取最完美的这难道不值得期待吗？知识就是力量啊智慧来自于知识聪明的人办聪明事当子民们充满了智慧众神看到也会欣喜万分！”
难说……并不是所有神明都将地球上的生命当成孩子般疼爱地。可理想化起来的骆夕阳是不会管的随着她在未来画出的美好蓝图。兽人们全都心旌动荡一脸向往！
头脑单纯的家伙们！
“那么大神这学校具体实施起来要怎么样呢？”凡南激动地问他已经考虑好了教师的人选就让跟着神讨论了半个月地那几个法师来担任。回去就封他们为“圣师”。
“先当然是要选一个山明水秀交通便利的安全区域。建起学堂来。基本上做为师生好好学习地福利我是提议要冬有暖气夏有空调体能锻炼也不能拉下。还要具备营养餐；但是梅花香自苦寒来要想锻炼出果敢坚毅、强大自信的人才我很欣赏斯巴达式的教育……”
不冷不淡的轻哼在骆夕阳耳边响起正说得顺溜、欲罢不能的女孩脑子一激灵肩膀又竖了起来。
阿尔缇斯看小家伙满脸亢奋不由得轻哼提醒她大纲、大纲大纲他也看过很明显又跑题了……这一哼带了些火气骆夕阳马上象只沮丧地小狗耷下耳朵尾巴也不摇了。
“详细地情况不要问我你们应地施宜吧……我现在说的这番话就是一场授课——作为学生你们要有自己的思考理解。现在……下课！阿尔缇斯我们去准备？”
阿尔缇斯哭笑不得真想敲这孩子脑门一记。
众位国君族长莫明其妙
大人刚才还兴致勃勃怎么忽然就蔫了？他们没听到在骆夕阳耳边出地不满却看到少女眼光很小心地瞄向身边面上露出讨好的笑——不少人捶胸顿足！他们不会象底层的兽人一样将妖精当成神对洛西亚青睐那个美男子大感不忿明明是兽人的神怎么就被妖精拐了？年幼！一定是年幼无知！
