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，曾水瑶的考验
靠自己去努力，学习，这种观念从小学到初中，再到社会都是这么认为的。
学员认为，学习念力也是这么回事。
“我想起来了。”
“你想到了什么？”
“我刚才使用念力的时候，我心里在想什么？思考什么？念力就会发生对应的改变。”
“你的意思是说，念力会改变目标物体？”
“可以这么说。”
“如何证明？”
“很简单，比如说，我需要一把武器…………什么武器呢？就一把刀。”
那么，什么刀合适呢？水果刀？弹簧刀？铅笔刀？菜刀？
在日常生活中，看到最多的就是菜刀，水果刀和弹簧刀。
说着，李明君又用念力改变水中冰雕的形状。
冰雕的手中立刻握着一把菜刀，是哪种方形的菜刀。
“看到了吧，我刚才想的就是菜刀，我用念力的时候，冰雕之上就形成了一把菜刀。”
李明君指着冰雕。
不知道他说的是不是真话？
秦火第一个试验。
池水里除了翻滚，汹涌，就没有动静:“没用呀？”
他又对着冰雕发出念力，冰雕连动也没有动一下。
秦火问:“你在忽悠我吧？”
他不信。
“忽悠你，对我有什么好处？”
李明君反问。
“也许，冰雕是别人的念力形成的，你在别的地方再结冰试试。”
立不倒提议。
“说得对。”
秦火对着旁边的池水发出念力，水面的确结冰了。
他试着在冰层之上‘刻’一把刀，却发现，根本不行。
是自己的念力太弱了吗？
秦火试了，不行。
立不倒也来试一下，也是一样，结冰容易，要变化什么形状，还是太难了。
向天然看自己的指环:“我的转阴进度已经达到百分之九十八。”
“我的是百分之九十六。”
“我的是百分之九十五。”
“我的在百分之九十三。。”
女学员报告自己的转阴进度。
“我的百分之八十九。”
秦火看了一眼自己的指环。
“我的已经达到百分之九十。”
李明君报告了自己的进度。
李明君的转阴进度不高不低，看来，这与是否属阴的体质没有太大关系。
与熟练程度，念力强弱，才是最直接的关系。
可能还有一点，那就是精力是否集中？
李明君摊开手，想象着手里有一个水球。
接着，受到他的精神意识的驱动，池子里的水居然出现了反重力的往上流，在他的手里，聚集成了一个水球。
“哇撒。”胡彤走过来，发出感叹:“你是怎么做到的？”
“就是，心里，想什么…………就会发生什么？”
李明君说两个字就会停顿一下。
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“你们的念力练的如何了？”
曾水瑶的声音传来。
所有学员转身。
念力消失，水球立刻散开成为一摊水落下去，打湿了手和裤子。
曾水瑶往这边走来。
“曾老师好。”
“曾老师你好。”
学员们礼貌的问候。
“嗯，学员们好，你们的念力训练的如何了？”
曾水瑶问道。
“我们已经学会了念力的第一个阶段。”
“可是，精力无法集中，所以，练的不是很好。”
“我们不知道是体质没有完全转阴的原因？”
立不倒说。
“到底有没有练成？”
“我们只学会了念力结冰。”
“谁来演示一下。”
曾水瑶问道。
虽然，大家学会了，也都熟练了。但是，谁也没有举手，也不敢再曾水瑶面前献丑。
“刚才还在说会了，现在，让你们展示一下，却不吭声了？”
学员们都沉默了。
曾水瑶突然注意到，后面的水池里面有一个冰雕，于是，走过去问:“谁干的？”
不知道她问这句话是表扬呢？还是批评呢？
也有两个学员想说是自己弄的，却不敢开口。
就怕曾水瑶要求当面示范。
自己不会，或者失败了，那不是当众丢人吗？
被表扬还好，被批评了，那不是自找苦吃吗？
迟迟无人回答。
“是我。”
李明君举手回答。
“好，那你再给我塑造一个冰雕。”
