第106章 上课开小差 (第1/2页)
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第一节上课前，赤木刚宪和木暮互相看了眼正在揉胳膊的对方，两个人不约而同的嘴角抽了抽。
“笨蛋”，赤木刚宪气势汹汹地先下手为强，“如果你早点喊结束，我们会这个样子嘛？就知道在女朋友面前出风头！”
对于赤木刚宪这种倒打一耙的行为，老好人木暮果断采取了反击，“也不知道是谁在吹嘘自己是跳投小王子，我看你才是真正的篮筐‘终结者’，迟早篮筐要被你砸歪。”
不过，刚才还是冷嘲热讽的两人没过一会儿就开始嬉皮笑脸的商量着周六去哪里玩，这让一直期待着两个人后续发展的同学齐啐“两个神经病，越聊越来劲”。
第一节课程是数学课，赤木刚宪在昨天晚上已经把教材翻了一遍。
日本的数学课本跟赤木刚宪前世的有很大的区别，广度上要超出前世不少，连大学里的微积分知识都有介绍，但是深度上的差距比广度上的差距更大。
毫不犹豫的说，仅仅凭借书本的知识和老师的授课，一名高三学生考上日本顶尖大学的概率不会超过万分之一。
赤木刚宪咂舌道：“怪不得三年级的前辈都已经提前报好了补习班，这差的也太多了。”
不过这样的情况也给了一年级的赤木刚宪带来了极大的便利，他可以利用课堂的时间进行自己的文学创作大业了，反正这些课本上的知识他多看几次就能回想起来。
梳着大背头的高木老师踱步走到讲台上，看着依然乱哄哄的教室他不满意地皱着眉头，“安静！安静下来！现在开始上课了！”
大家开始停止了交谈，
一个弱弱的声音从教室的角落中传了出来，“上课的铃声还没响呢！”
“叮叮叮”，高木老师用课本挡住自己的脸，“听到了吧，上课时间到。”
面对高木老师这么用心的模拟上课铃声，大家轻笑了几声。
赤木刚宪也没想到看似古板的高木老师竟然有如此可爱的一面，年龄越大反而越加活泼起来。
赤木刚宪回想一下，开始在草稿纸上写下一个个字符。
“主人，主人，您有新的通话哦！”
“帮我接通来电，
管家。”
“您好，我是第
号营养师，根据您的喜好，周二的午餐您更偏向食用草莓味的营养合成餐，请问需要给您提供配送服务吗?”
彼得潘不耐烦地终止了通话，“该死的
智能，一点也不知道尊重个人的隐私。”
结束对话的主人公名叫彼得潘，他是联邦政府的一份子。
彼得潘出生在刹车时代刚结束的时候，那时候地球刚刚停止了转动。
。。。。。。
赤木刚宪在草稿纸上刷刷刷的做着“文抄公”这一份很有钱途的工作。
拿《流浪地球》这个作品作为投石问路的石子，一方面是因为这个创意至今为止还没有出现过，另一方面是因为这个作品篇幅有限，比较容易修改。
当然了，这个作品在这个时代能有多成功就需要读者去证明了，赤木刚宪倒是蛮期待能够有人来把这部作品摆到荧幕上。
对于窃取后人劳动成果这件事情，赤木刚宪还是有些心理压力的，他在心中暗暗发誓：“乡亲们，等我发达了，我一定会好好补偿祖国人民的！”
高木老师对赤木刚宪从上课开始到现在一直低头创作的事情表示不解，这又不是国语课，需要写这么多东西吗？
还是说现在的孩子都是天才，不需要老师讲课就能自行领悟课本上的知识？
