第26章 教师生涯——竹子精神 (第1/2页)
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我跟在表弟身后，高兴地说：“看来是人的本事大，在人面前别说是蚂蚁，就是狮子老虎又算得了什么呢？”
我俩高高兴兴地往家走。到了家，把网兜系在了洗衣绳上，等待着到晚上给它们点天灯。
好不容易捱到黑天，我俩把网兜拿到屋后树地，又叫了几个小朋友。
表弟爬上树干，把网兜吊在距离地面最近的一根树枝上。
网兜比我俩个头高一点，在空中悠荡着。
表弟从树上下来，拿出事先准备好的一瓶汽油，浇到网兜上。
两个家伙可能感觉要死到临头，在网兜里拼命挣扎。“嚓”的一声，表弟划着一根火柴扔了过去。一团火球迎风而起，两个大眼贼儿在兜里“滋滋”叫着，活蹦乱跳的。小朋友一旁拍手叫好。
突然网兜绳断了，滚落到地上。瞬间，两个家伙变成两条火龙。绕过房子，翻过土墙，窜出栅栏钻进麦秆垛。连在一起的麦秆垛，顷刻间燃起熊熊大火。两个家伙上演了现实版的火烧连营，火势超过了呼延庆大上坟。
半屯子的男女老幼大呼小叫。提水的提水，护房子的护房子，紧张忙碌了数小时后，终于把火扑灭了。
我怕挨打，跑到外公家，向外公叙述了事情的来龙去脉。外公没有骂我，也没说我。而是习惯的摸着我的脑袋说：“你要好好读书，你表婶儿说得对，过去发生的事都是历史，历史不能忘记。就像今天你闯的祸，就是明天的历史。你要吸取这个沉痛的教训。关于蚂蚁和老鼠吵架的事，那是政治学、哲学和社会学。需要你长大后，自己去学习，自己去研究。”
从此，我知道了，过去发生的叫历史。历史的作用分为经验和教训两种。经验和教训是应该吸取，其中，教训更加沉痛。而哲学是观察历史的眼睛，也是解决现实问题的方法。在不忘记历史和审视历史的时候，哲学的最大帮助是，有助于博大的宏观思维的形成。
七岁那年，我上学了。第一天放学，我兴高采烈地背着外婆给我买的绿帆布书包回到家时，我外公拉着我来到炕沿边，像往常一样，让我靠着他搭在炕边的腿上。边抚摸我的头边问我：“大外孙子，快跟外公说说，第一天都学了些什么呀？”
我板着手指，一字一字开心地给外公数道：“老师教我们一定牢记：千万不要忘记同不同阶级之间的斗争。”
我感到被我靠着的外公的身子，突然抖动了一下，抚摸我的手也瞬间停在了我的头上。
我回头看，只见外公两眼瞪直，脸似青铁，我忙挣脱出来，跑出去找外婆。等我牵着外婆回到里屋时，我外公已经面色如初。披着夹袄，戴着老花镜翻看那本残缺不全的《易经》。
外婆怪我捣鬼，可我还是感觉外公神色不对，他手不停翻动书页，并不看。
从此，外公对我像变了一个人。不再热心关注我在学校都学了些什么，带我到张友那里听书，比以前多了起来。有时还借来几本书让我看。
我最后见到外公，是在一九八五年四月份的一天。那时我正在读高三。高三了，学业紧张，很少回家。
有一天我老叔来县一中看我，捎来我妈妈的口信，说：外公想我，让我在课业不忙的时候找时间回家一趟。
周六，我骑着自行车回到距离学校十五公里的家。
外公家和我家在一个屯子，我直接来到外公家，锁好自行车，推门进屋。
一个枯瘦的老人，披着件满是补丁的黑面便服老棉袄，佝偻在炕的一角。一条分不出里面的灰色薄被，半截盖在身上，半截搭在炕前。
他面容枯槁，两只爬满蚯蚓的手，十指交叉垂落在两腿间，身子蜷缩在墙边。活脱脱像即将熬尽了油的一盏油灯，边倒数着阿拉伯数字，边等待着自然辩证法规定的那一天的到来。
