第14章 说教 (第2/2页)
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“对。。。对对。。。不过白主任，这是你妹妹的孩子？”那位孙老师也觉得自己好像有点过火了，赶紧转移话题。
“不是，这是你们高一
班胡玉梅的外甥，今年刚
岁，他早上跑到学校来，搬着个小椅子坐在一年级教室的后门那里当旁听生呢，说是要每天听
节课，用
个月的时间把字认全了，至少会查字典，然后回家去自学小学一年级功课。他说上托儿所就吃睡玩，浪费生命，打算在家里自己学习，长大了要当科学家，是吧，洪涛！”白主任其实也想乐，只是由于她这个职位不能乐，这时候的学校里有一部分老师是没有学历的，就像那位李副主任，都是在特殊时期期间从工厂调过来的，而学校里那些科班出身的老师们，很看不起这些人，所以平时大家也不是很对付。
“差不多吧。。。。。。”洪涛觉得刚才自己有点太激动了，这都是让那个警察给逼的，如果没有他，自己现在正逛商场呢。
“哎呦呵，还差不多吧，好大口气啊！你想自学？就听
个月课你就能自学了？”一个女老师不乐意了，按照洪涛这个说法，那还要老师干什么？
“我是特例，具体情况具体分析，我也没说老师不重要，您没必要和我急。。。。。。”洪涛冲那个老师笑了笑，他以后注定是要让这所小学的，所以不打算把所有老师都得罪光，那纯属自己给自己找麻烦。
“那老师到想听听，你是怎么个特例啊？你比其他小朋友都特殊在那里了？给老师说说看！”那个女老师听到洪涛居然听出了她的画外音，直接把笔一扔，作业也不批了，拉着椅子做到了洪涛桌子旁，打算看看这个小孩到底是什么成色。
“他恐怕确实比较特殊，早上我让一年级教研组的老师给他测试过了，如果他说得是真话，他只听了不到
节课，就把这一个月的进度跟上了。但是你没和老师说真话，洪涛，是不是？”白主任虽然搞不清洪涛到底是个什么样的孩子，但是她坚信自己的判断，这个孩子心眼很多，说出来的话和大人无异，所以不能把他当小孩子看。
“。。。。。。”洪涛只能用沉默来对抗，说得越多，漏洞越多。
“刚才他被一名民警同志给送回来了，人家说他一个人溜达到街上去了，他说他要去北新桥商场买橡皮，.&#
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;ｈ&#
;洪涛啊，你爸是个大学老师，你小舅和小姨都在学校里念书，你们家里能找不到一块橡皮？你拿老师都当傻子了吧？晚上我去你家的时候，必须要和你父亲谈谈你这个说谎的问题，如果你不能给我解释清楚，我建议你父亲还是把你送到托儿所去比较合适。”白主任一看洪涛闷头不吭声，开始拿出另一套办法，吓唬！
“其实我不想上托儿所，主要是因为那里比较无聊，如果您觉得我在家自学也不好的话，我无所谓啊，去托儿所混两年再上小学也是一样的。但是吧，我觉得学习这个东西，主要就是一个兴趣问题，我觉得上午那个戴眼镜的老师爷爷说的很好，一个孩子只要对学习有兴趣，再笨他也愿意教。但是您为了满足自己的好奇心，就使劲打击我对学习的兴趣，是不是对我没什么好处啊，您把自己心里的好奇都解开了，我却对学习失去了兴趣，您不觉得这有可能会影响我的一生吗？”洪涛再不说话已经不顶用了，他也想不出怎么用
岁小孩的思维去对抗这些老师，干脆就挑明了说吧，把一切希望都寄托在这个时代老师的人品和责任心上。
“。。。。。。”白主任没想到洪涛能说出这样的话来，脸当时就红了，然后又紫了，然后变成了五颜六色的，这些话简直就是诛心！是赤果果的谴责一个人民教师的职业操守，就算是区教育局的局长来了，也不会这样和一个老师说话的，但是这些话从一个孩子嘴里说出来，效果更明显。
“铃。。。”这时教学楼里响起了铃声。
