第16章.我乃信佛之人 (第2/2页)
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“第二个矛盾和冲突发生在精武体育会馆内，当时一伙日本人扛着‘东亚病夫’的牌匾来馆内耀武扬威，这个牌匾就是矛盾的来源，然后陈真挑战那些日本人，并且最后把牌匾上面的纸撕下来塞进了日本人的嘴里，这就是矛盾演变成冲突的典型例子。”
“最后一幕，陈真获悉师傅霍元甲是被日本人毒害的，这就是矛盾点，而他勇闯虹口道场，击杀日本高手，这就是冲突的最高朝，也是戏剧中的压轴一幕，用我们专业的术语来说，冲突一定要大于矛盾，而这就是戏剧中必不可少的‘一波三折’
线理论。”
“好了，我讲了这么多，就是希望你们能够理解，在拍戏和做人物塑造的时候，必须要把握住人物的情绪变化，以及针对矛盾冲突的不断升级，而营造出不同层次的人物形象来。那么现在，你们谁能站起来给我举个例子，复述一遍这个‘一波三折’
线图理论？”
罗冠兰说完这些，就拿目光巡视下面的男女学员。
只见那些男学员不是嬉皮笑脸，就是打着哈欠；那些女学员不是在照镜子，就是在低着头，整个课堂竟然没有一人举手……不，准确地说有一个！
“那位新同学，既然你举手了，那么就站起来说一下！”罗冠兰对段子豪说道。
瞬间，所有学员的目光都向段子豪这边看来，就连那些忙着照镜子打扮自己的女学员，也忍不住抬头看了他一眼。
再次作为众人目光的聚焦点，段子豪丝毫没有怯场的意思。只见他抖擞精神，笑眯眯地站起来，说道：“老师，不知道能不能举身边的例子？”
“当然可以，开始吧！”罗冠兰不禁对这个年轻人有些改观，毕竟可你这么认真学习的人可不多。
段子豪嘴角一翘，然后走到了吴振宇身边。
吴振宇：“你你，你想干什么？”只觉段子豪身上有一股威胁的气势。
“呵呵，不干什么，.ｕ
ｕ&#
;只是在举例子。”
“举例子和我有什么关系？”
“当然有了！”段子豪一只手拍在他的肩膀上，“话说从我进到这教师开始，你我之间就有了矛盾，当我把你的书包丢到地上的时候，就有了第一次冲突；如果我猜得不错，接下来你会为了找回面子，主动找我单挑，这就造成了新的矛盾，紧接着我三拳两脚把你打得满稀里哗啦，这就成了新的冲突；最后，你眼看情势不对，就会找这位大哥雄还是大雄哥过来帮忙，他会带着这位姓关的帅锅锅小弟，还有这位号称吃过夜粥学过功夫的吴细佬，雄纠纠气昂昂地一起来找我麻烦……”
段子豪目光轻蔑地略过李仔雄，关立杰还有吴挺烨三人。三个家伙全都恨得牙痒痒，他们怎么也没想到段子豪会趁机这么羞辱他们，并且是当着全班级学员的面儿！
翻了天啦，这个插班生！！！
“最后，关键时刻到了！”段子豪继续声情并茂地说道，丝毫不去理会那帮家伙仇视的目光。
“原本小小的矛盾，被放大成了我一个人单挑他们一伙人的大矛盾，冲突也随即升华，最后的结局是正义终究战胜邪恶，我单枪匹马把他们打得屁滚尿流满地找牙，这－－－就是高~潮！”段子豪笑着巡视四周，模样轻松淡然！
那一刻，所有人看着他，默默地，仿佛在看着一个突然从地下钻出来的怪物！
你妹的，太吊啦！！！
