第38章 (第1/2页)
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“哦，家里就分崩离析了。”
“对，再说，一个大家庭一定要有人做出牺牲，咱们家里你觉得谁愿意呢。
与其烦恼，不如我退一步岂不更好，后来认识你妈妈，谁知道也是个愿意管家的，你都不知道，你姥姥家里好多事，你舅舅也会问问你妈妈，你不知道吧！”
“我不知道，毕竟你们认识的时间比我久，是吧！”
“这个知道就行，你看，在咱们家既然已经在你爷爷哪里退步了，到你妈妈哪里再退一步又能怎样？毕竟，你妈妈也是个很顾家的女人呀！”
“这就是你说的智慧吧！”
“也可以这么说，不过我的智慧格局太小，只喜欢老婆孩子热炕头，没有那么大的理想！”
“那你准备让我以后变成什么样的人呢？”
“不知道，随你，我只希望你不要走上歪路，保持善良，别忘锋芒其他没什么禁忌！”
“什么样才是善良？”
“孩子，善良是一种与生俱来、潜移默化的言行。
首先，你要学会礼貌待人，尊重身边的每一个人和每一件事。
其次，你要学会微笑，学会倾听，学会赞扬。
良言一句三春暖，恶语伤人六月寒。要热情友好待人，但别逢人就将伤疤揭开，因为你根本就不知道别人是给你撒的是盐还是药；要学会有效沟通，但别用言语伤人，千万别掺与到他人的纠纷和冲突中；要有是非观，什么该做，什么不该做心里必须要有分寸。
这个社会的确有些许不公和黑暗，但是只要你怀有一颗善良的心，生活处处皆有美好的风景。
孩子，善良没错，但在你保持善良时请别忘了带点锋芒。冷静，但不冷漠；坚定，但不坚硬。
你现在或许还不能理解，你现在应该把这些记下来，慢慢消化！
你妈妈的职责是教育你，而我是需要以身作则的引导你！”
“哎，听起来很麻烦，我都不想长大了！”
“呵呵，慢慢来，你的智商比我还好，这点小事都难到你吗？”
“大人的世界真麻烦！”
听着孩子的心里话，李炎心中也是苦涩的，到底是自己出的问题还是教育出了问题？
现在的教育听起来很高大上，可是实际情况让人担忧，寒心于学生和家长的任性很多网友视其为“恶意举报”，恶意也好，任性也罢，都是基于对老师的不认可，不信任。”教育阵线上，学校、家庭、社会是三位一体，本应同心协力，可惜“我本将心照明月，奈何明月照沟渠”，这是对“猪队友”的失望，更是“农夫与蛇”的教育版上演，被反咬一口的痛彻心底。
而如今，这种事件愈演愈烈，每年，见诸报端的新闻越来越多，这类负面消息，是社会热点，更引发了家长对教育焦虑的转移，社会也越来越热衷于消费教师和教育这个群体。
曾经和很多朋友聊天说，医生和教师是患难弟兄，一样的低薪，一样的劳心累力，医闹威胁的是医生的身体，而学闹则是精神打压——对于教师这类小知识分子，最可怕的莫过于此。
造成的后果就是，不求无功，多一事不如少一事，但求无过，能不做就不做，还会少犯错”，把“佛系”当成一种生活态度，并无大碍，但若是教师佛系了，则是教育的悲哀，是社会和民族的悲哀。而如今，佛系的教师被逼得越来越多。
没有了责任，只有应付。课上，学生不认真听讲；课下，不完成作业，不再一次又一次地批评教育；学生违了规，犯了错，不再谈心、引导，点到为止。
没有了生机，只有苍白。“教育是一颗心，撼动另一颗心”，缺失了热情和赤诚的师者之心，只有知识的干巴传授，三观的正解，教育做人做事，还是算了吧，多做多错，不如循规蹈矩，明哲保身。教育是死水一潭，孩子是懵懂未知，还奢谈什么“少年强则国强”。
