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顾斌向场地中央一看，见其他大部分的孩子们也都纷纷的向身边的志愿者和老师们寻求着帮助，只有少部分的孩子还在努力的计算着，想要独自解出答案。
这无疑也激起了顾斌求解的兴趣。从初中到大学，顾斌的数学成绩在班级里甚至是在年级中都是名列前茅，而他出色的逻辑推理能力很大部分也是得益于他对数学的钻研。
顾斌侧头看了看卡片上的题目。顾斌发现，所出题目类似一道数学选择题，乍看之下，觉得并不是很难，但在给出的条件中还是设计了几处让人难以发现的隐藏信息，若是想求解出最终的答案，还是要颇费些周折的。类似这样的题目，对于这个年龄段的孩子们来说确实有些难度。
但这却根本难不倒顾斌，顾斌略微思索了一下，便有了大概的解题思路，随即便在心中默默的计算了起来。
片刻之后，顾斌刚刚要解出答案，却听到一旁的姜宇涵颇为兴奋对着小女孩道“好了，这道题应该选
！”
顾斌心道，一个稍微有些数学功底的成年人要解出这种题目那其实就是时间的问题，但姜宇涵的解题速度居然比自己还要快上几分。顾斌不禁暗叹，这津海大学年轻的高材生果然是不同凡响。
再说小女孩，在得知了正确答案之后，便缓缓的从姜宇涵的怀里挣脱了出去，拿过卡片就想跑回活动区域。看来，在这群孩子们的眼里，求知欲还是比不过在活动中拿到的名次有成就感。
姜宇涵心细，早就猜到了小女孩的意图，一把便拽住了想要跑开的小女孩，故作微怒道“必须学会这道题正确的解题思路，你才能去继续接下来的活动。”但姜宇涵的语气却非常轻柔。
但接下来姜宇涵同小女孩所讲述的解答过程，确是让顾斌有些大跌眼镜。姜宇涵对这道题的解题过程只对小女孩讲述了一半，然后便排除了四个选项中的两个错误选项。接着，姜宇涵就直接告诉小孩将剩余的两个选项依次带入到现有的结论中，稍加验算便又轻松的排除了一个错误选项。
此时的小女孩一门心思全在活动和游戏中，对姜宇涵所讲解的解题思路和解题过程听的皆是似懂非懂，但在神情上，小女孩还是装成一副恍然大悟的模样，道“哦！原来是这样，我明白了，谢谢雨涵姐姐。”说完，小女孩便快步跑向了活动区域。
这次姜宇涵倒是没有再阻拦小女孩。像小女孩的这种小伎俩怎能瞒得了顾斌和姜宇涵，但姜宇涵也深知小女孩此时玩心正盛，也就没有再多加阻拦。不过小女孩这颇为“拙劣”的演技还是引得二人哈哈大笑了起来。
片刻之后，顾斌笑着向姜宇涵问道“小姜老师平时给孩子们解题时都习惯于用代入法和排除法吗？”
顾斌有此一问，倒不是说片面的否定代入法和排除法。其实，顾斌之前接触过的很多考试题中，尤其是一些选择题，若是单从题干条件入手，想要算出正确答案会非常困难，既浪费时间，又不能保证准确率。但往往这种类型的选择题，若是尝试着直接将选项带入到题设当中，很可能就会得出正确答案。但对于这个年龄段的孩子们，顾斌还是认为应该对他们讲解全部的解答过程，尤其是在平时的训练当中。
