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“那个，杨轩，”班主任披着一副教育者特有的贵高形象，沉稳地朝我走过来。刚刚的他审了审周遭的舆势，本能地缓和了自己的颜情，原本锐利的眼角巧妙地覆上了层莫名其妙的反光，“老师之前以为所有的一切都只是你的无理取闹，所以不小心错怪你了。话说得有点重，但千万不要放在心上。”
我沉默地低着头，不给予任何的反馈。因为在我熟悉的认知里，跟前的中年男子是个深谙人际导向的人，他会像打太极一样，把问题的矛头曲折向利于自己立场的方标。
我和石立倒钩出了几个企图长期寄生于学校的窃贼，这是件毋庸置疑的不可思议壮举。如果现在的场景不是在学校里的话，如果自己的身份能够是成了年的一般市民的话，不久后的我们必定会被社会上的各方褒奖，肯定我们面对危机时的冷静与不惧。
然而事实上，我们还是两个本该在这个时间段疲惫地拖动身体随着人流荡悠去宿舍的中学生。这样的后果是，原本是正面的、积极的、宣扬的评价，会由于这个年纪该有的天职的限制，变得愈发中性，甚至完全偏置。承认果断、勇敢的我们，一定意义上就等于变相许允翘课、逃学的“陋习”，这样的负面传宣，又有哪个教育者能够轻而易举地同意呢？
“但是，你们逃课逃学还是个不争的事实，&#
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;相较于协助警方破案来说，学校更看重的是学生学习的本身。所以之后学校对你们的处理，虽然会从轻但应该不会跳脱开反面的惩罚……”班主任的脸上挂满了严肃，“所以，近几天去准备一下吧。年级部老师们的教育，以及小广场上全校性的检讨……”
没等他把话说完，一言不发的我径直便头也不回地往门外走去。
“这种事情告诉老师就好，为什么要去报警呢？”他的内心一定是这么想的吧。
这个社会上的很多地方都不能够深究，揭开光鲜的表皮，阴影中的利益链相互交错，牵一发而动全身，早不是循序渐进就能挨次拔除的。
很普通的盗窃案，经由媒体曝光后，牵扯到学校的人事管理，引起众多家长对于学校安全的焦虑。再往下翻旧账，刨出学校曾经的历史，那么作为全县配置最好的中学，牵连到的高地位的人该是如何也数不清了。
班主任的语气正如我所预料的那样，冷淡而又无情。
“哎，杨轩，你要去……”班主任刚要上前，就被张升叔只手拦下。
很显然，这时候的他同我一样的知哓，这所学校里已然没了我的位置。原本就是成绩垫底的我，加上这次事件给学校声誉带去的不良反应，再也无法归回到从前的生活。与其到时候不堪忍受愈发苛严的注视、愈发频繁的刁钻、愈发无理的猜忌，不如……
后来在校卫室里发生的事情我就不得而知了，只知道过了许久后再来到车上的张升叔同我心照不宣地维持起了沉默下的寂静。
