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“组织、协调、指导、规范、监督和纠正社会失灵！”
“对，你们看啊，社会管理这个概念其实就是简简单单的四个方面的内容——主体、目的、作用对象、方式方法！是不是很好记，你们没事的时候扳着手指头数数就能记住了！”
“老师，您说的方法挺好的，但这些概念我们出去又用不到，除了考试，记这些好像也没啥用？”布林先生一语中的，似乎说出了众人不主动记忆的原因！
“无用之大用，相信你们都读过庄子吧！一颗大树怎么会没有用呢？用来乘凉也是挺好的呀！”
“……嗯，谢谢老师！”
顿悟也只在一时，布林先生发自内心的感慨道，是啊，囫囵吞枣式的学习又有什么意思呢？好好记忆吧，把知识真正学到心里面去！
“好，学了社会管理，接下来我们来学习社会流动。社会流动与社会变迁、社会分层是分不开的，社会分层是一种普遍现象，每一个社会都是由各个阶级、阶层组成的分层体系。社会流动的程度与社会分层体系封闭或开放的程度密切相关。在传统的农业社会里，社会的阶级、阶层体系是封闭式或半封闭式的，社会流动非常稀少。例如古代印度是一个实行种姓制度的封闭社会，各种姓之间的流动是不可能的。”
“现代工业社会，社会分层体系是开放的，社会流动比较普遍。社会流动会引起社会结构的变化，大多数人流动的方向和频率反映着社会变迁的方向。因此，社会流动被人们看作是社会变迁的指示器，是社会选择的一种途径。一个社会能够创造更多的向上流动的机会，是社会充满活力的象征，是社会进步的表现。”
枯燥的知识讲演总是让人头大！但一个人若是产生了学习的兴趣，那学习起来将会事半功倍！
社会学其实是一门比较难的学科，但有了兴趣，众人学习起来还是比较轻松和愉快的，当然，这也少不了马老师的悉心教导和循循善诱！
总之一句话，我们不能囫囵吞枣的学习，而应该把知识学到心里面去！
