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但临摹的是仇英《临宋人画》中的一篇。
仇英也是明代人，有趣的是，仇英的初始职业是个漆匠，后来博取众长，成了另一位全能大画家，山水、花卉、界画、人物、仕女无所不能，既工设色，又善水墨、白描。
而冯元要高凡临摹的《临宋人画》中的一篇，听名字就知道，是仇英临摹宋代画卷。
仇英的临摹可称一绝。
他还临过宋朝张择端的《清明上河图》，再把其中城池车马、行人衣着全部替换成明朝风格，看起来毫不违和，可见其已经不限于‘仿古’，而是仿出了自我风格。
……
“你既然不会在国画上有所成就，只想旁触类通的话，画就多学学仇英，字上面，你和徽宗有缘，但瘦金体暂时别碰，多临临《草书千字文》就行了。”
到了第十天，告别的时候。
冯元向高凡叮嘱。
“谢谢冯先生！”
高凡真心诚意的道谢。
冯元不让别人称呼他的为‘老师’，只称‘先生’。
这个复古的称呼，可看得出冯元为师育人的目标。
从孩童到青年，但凡是有志于求学的画者，都可以在冯元这里接受指点。
没有学费，不求谢礼。
只需要你有天赋，愿意在艺术一道发光发热。
“把那两盒茶叶拎回去。”冯元又说。
高凡来的时候，拎着的两盒巨贵的茶叶，现在摆在冯家玄关处，等着高凡将其拎走。
“这个不好吧，&#
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.是送您的师资……”高凡有些局促，便是他，也觉得有点不好意思。
后面这六天时间，冯元几乎天天和高凡泡在一起，耳提面命，步步指点，高凡提升的
点‘线条’技巧值和
点‘结构’技巧值可以证明冯元的用心。
这十天时间，高凡并没有学握笔、运笔等基础课程，他的字，在不明白的人眼中，还是一样稀烂，但他很准确的，从国画艺术中汲取了自己在当下这个阶段，能够吸收的营养，同时，还为将来更进一步的吸收，打下了基础。
这就是名师的作用，不是把所有人教成一样的材料，而是根据每个苗子需求的不同，为其灌输不同的营养。
“存在我这抵学资，学完后便可拿走，和当铺是一个道理。”冯元笑着说，“我跟吕老头约好了，一人教出一个学生，比比十年后谁的学生成就更大，还有义务帮着对方调教学生，这是约定的一部分，你不必在意。”
“您的学生在哪？”高凡好奇地问。
“是我家闺女，这丫头只会拿毛笔杆子卷头发，看来是比不上你喽~”冯元摇头。
……
“这才是大师。”高凡离开冯元家后，不禁感慨。
和冯元学了十天，他觉得自己人格都有点升华了呢，
值竟然奇妙的提升了
点。
果然近朱者赤……高凡考虑跟着冯元学国画的可能性，不大，算了。
回到酒店，高凡收拾东西准备走人，忽得看到床头那幅《千里饿殍图》。
他一拍脑袋：“忘一干净。”
