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周通，年约六十，花甲之年。大河镇一普通学者，教授镇内弱冠之下少年人礼法、文学。老者周通，一身布衣布鞋穿戴整齐，面容慈祥，束发，眼神清澈，面容稍瘦，依稀可见年少时也曾是英俊少年。垂髫之年便熟读武国各种文献，曾二十弱冠之年便考入“武都文士院”
大河镇顾名思义，有一条大河常伴，风景秀美，山水环绕，鱼产丰富，镇民依水捕捞，依山捕猎，生活富足。常有仙人传说，据闻有不少孩童曾梦中遇见仙人，但又什么都说不清。武国人崇文尚武，周边国畏之如虎。
此日周通正在给学生讲课，书院房内，台下一众学生盘膝而坐在桌前
“今日，主题为取舍，请翻开武都文献文圣传一百页，鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。…………乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。”
“此文，乃我朝先文圣所写，所讲述的是道义与生死的道理，有人为了活下去选择了放弃道义，有人为了道义，选择的放弃活着。你们已跟我快六载，而我也到了该离休的年纪了，也没什么可以教你们的了，最后的这一课，我希望你们能从中找到你们今后的选择，也许有的人会进都谋求仕途，有人会去从军守家卫国，有些人会从商，但是一定要找到自己的道路，人言，人活七十古来稀，老师的路快到头了，你们的路才刚刚开始”
此时周通不等学生开口，继续说道：“年纪大了不喜离别苦，我武国人崇文尚武，但是做任何事情都要有自己的底线，你们是我带的最后一批学生，最后一课是你们人生的领悟题，我得到的答案不适于你们。道义和生死得你们自己去思考，今日，下课。收拾好，我带你们去黄公山游走一番”
说罢周通转身离去，身型有些颤微。此时台下传来。
“我赵亮，谢恩师多年授学解惑之恩……”
“我黄建功，谢恩师教诲，我将投身沙场，为国效力”
“我吴有为，谢恩师授学之恩……”
“我………………………………”
…………………………
此时周通眼眶有些湿润，心想“以为自己一把年纪了，不会再有什么大的情绪波动了，苦心教导数载学生离别，还是会让自己很难受，在很多学生身上都有看见自己曾经年轻时的影子”
周通此刻已经到黄公山，此山山顶有一座大庙，雕像神情严肃，注目远方山河，雕像尽显英气，黄公本大河镇人，本名黄山河，以二十岁年纪，应征入军，在武安帝十三年，战乱间应征入军，入军后立下战功无数，成名之战便是受困于围城以一万人军队，将敌国十万敌军击溃至五百人，直接溃逃。老年被敌国内奸投毒，全家都惨死于家中，一百多口人全部惨死，黄公此时在边境与敌国开战，敌国用身家性命威胁黄公投降，黄公只说了一句：“若我一家人安危可换边境万千家安乐，又有何可惧，若让你等蛮子长驱直入，我国岂有安乐”黄公于家和国之间选择了国，说罢便指挥军队将敌军尽数围歼在边境，留下了几十万具尸骨。待解决边境危机后，黄公回家看见妻儿尸体，悲从心来，一口鲜血吐出来直接猝死于家中，后葬于黄公山，因此山便是他当时老家所在。后武安帝追封黄老为镇国公，将凶手找出后血祭于黄公山前。
