第一十九章 学生的反应 (第1/2页)
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宋鸿飞说的让这些学生参与课题，发表论文可以让他们挂二作，对于这些学生来说并不是没有一点吸引力的。现在生物技术方向的学生的就业形势虽然比以前好了很多，但是相对于其它专业，还是要略微差一些。首先生物技术方向的学生在就业的时候，在本专业对口岗位上竞争力自然比不过那些高学历与有工作经验的竞聘者。很多专业对口企业在招聘的时候，直接要求就是有两年以上从业经验或者是研究生以上学历。所以，作为生物技术方向专业学生，很多人倾向于考研。
生科院也鼓励学生考研，最近几年生科院学生考研的比率非常高。报考研究生学生连续三年都高于百分之五十。读研的学生数达到了百分之三十以上。
比较高的报考率与录取率对于生科院与学生两方面来说，都是好事。首先，对生科院来说，学校各专业都有就业率要求。每年夏天，各专业都必须向学校报告本专业的结业率情况。就业率偏低的专业可能会被学校裁减。考研读研的比率高了，对提高就业率有很大的帮助。对于学生来说，读研能够让他们在生物科学领域走得更远。
所以，不管宋鸿飞的资料有多厚，很难让学生们吃透，但是依然还是有一部分学生愿意参与其中。各个小组都有那么一两个。这就好办了，大部分的工作就由这一两个同学去完成。
宋鸿飞也不可能指望两个班所有的学生都能够积极参与到他的课题研究中去，但只要其中有一小半学生参与进来了，《分子生物学》这门课程的探索就有可能获得成功。
周艺馨与张婧怡在同一个组，她们这个组六个全是女生。而且同在一个寝室，都是准备考研的。英语基础都还不错。
回到寝室，张婧怡怨声载道地将资料拿给其他的同学看：“我看小宋老师是疯了。拿这么难的资料给我们，全英文的资料，研究生都不一定看得明白。”
寝室里其他几个女生连忙围了过来，拿着宋鸿飞给的资料围在一起翻了一遍。不出意料地，立即怨气冲天。
“别说这些外文资料，就是前面的中文资料，我们也看不懂啊。要做这个课题，肯定要学了分子生物学这门课之后才有可能。现在就让我们做课题，我看小宋老师是疯了。”朱梦露差不多是尖呼出来的。
其余几个也是唉声叹气。
周艺馨现在已经平静下来了，她现在有了不同的想法：“其实我觉得这样对我们也挺有好处的。”
“有什么好处，这得耗费我们多少时间与精力啊？”朱梦露说道。
“当然有好处。既然我们几个都是准备考研的，这分子生物学也是我们可选考的科目之一。真要是跟着宋老师把这个课题给做了，这门课基本上也掌握得差不多了。我看很多学校的分子生物学考研真题，都很注重科研方面。宋老师的这些课题都是比较前沿的。我们要是能够把课题吃透了，对分子生物学前沿就完全了解了。而且，最重要的是，宋老师说了，如果我们的课题做好了，最后发表了论文，宋老师会在论文里给我们挂二作。宋老师发表的肯定是
，在里面挂了名字，对我们将来研究生复试肯定有帮助。”周艺馨说道。
听周艺馨这么一说，几个女生都安静了下来。她们开始思索参与这个项目的利弊。要做好这个课题，肯定是要耽误学习时间。这一点毋庸置疑。论文上挂名，哪怕只是一个二作，甚至靠后的位置，对她们来说都是非常有意义的。
“可是，这些资料全是英文，我们怎么看得明白？虽然我们过了六级，可是专业英语跟大学英语并不是一回事。”张婧怡担心地说道。
“其实，你们好好看看，学术论文其实比英语阅读理解还要更容易一些。你看，这些学术论文的语法都是挺简单的句型。只要认识了单词，很容易看懂。我们每人负责一篇论文，把不认识的单词标出来，看起来就很简单了。”周艺馨说道。
几个女生立即行动起来，将任务平分之后，显然简单了很多。看论文其实比看一般的英文文章要容易得多。
