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好像应该是
根弦。荀欢数完，肯定地告诉沈老师说。
那你仔细看看，这
根弦，有没有什么区别?
区别?荀欢仔细地瞧。也瞧不出有什么区别。在她眼里，分明只能看出高高低低，长长短短的区别而已。所以，她根本就说不出什么区别。
看不出区别吗？沈老师耐心地解释：你看这
根弦里有
组音，分别是倍低音、
低音、中音、高音
和倍高音
。
还有，你仔细看看还有别的什么没有?
荀欢坐在那里，直接懵圈了。
沈老师俯下身子，指着那四根绿线说：你看这
根绿线，这
根线都是
音，这样既方便了认音，也方便了找音。
老师讲解完后，就开始让荀欢认音，认音还是比较简单，一会儿功夫，荀欢就把这
根弦上的音认准了。
但是，这还只是学到了一点点皮毛。
练习指法才是学古筝的重头戏。
沈老师又给荀欢讲了指法：单指指法“拖”，演奏时大指向外拨学，应该向低音方向拨弦，拖的动作通过肩臂手以及假指甲，自然巧妙的而协调一致的运动，抹也就是食指向里拨弦，抹通常是配合大指或者是中二指的演奏，也就是单音或者是上行音阶段的拨弦。左手吟按指法古筝，最富有特色指法。
后来，沈老师又演示了钩和拨等指法。，老师做了一遍后，荀欢也戴上假指甲开始练习，第一次的时候，荀欢都乱套了，总感觉手不听使唤，一下子就着急起来，越着急越不知道如何是好。总觉得自己的手特别僵硬，要大脑控制好久才可以拨出一根弦一样。
沈老师，为什么看着你弹觉得那么容易呢?
沈老师笑着说：古人不是说吗?看事容易做事难。
但是，我怎么感觉真的好难，左右手要打架一样。还有，这样勾来拨去，手指麻痛麻痛的。
老师安慰荀欢说，不要害怕，时间长了就自如了，也会爱上这个乐器的。
荀欢在心里说：等到爱上的时候，也许已经折磨好长一段时间了，这应该就是传闻中的相爱相杀了吧。
沈老师仿佛看出荀欢的心思，自己坐到座位上弹奏了一曲春江花月夜，只见老师玉手一拨，缓缓划动下细细的琴弦，优美的音符一个个轻快的跳出，弹奏一曲古典之韵，看着谱上抒写的词，用琴勾勒出来的音蒹葭动人的美感。低头吟唱，从嘴上蹦出的词变的顺畅，像一条流动的溪水，把人带进聒美的心境。
真是醉了。荀欢再看看沈老师那如痴如醉的样子。神情专注，仿佛仙子在撒播音符，琴声有如山涧泉鸣，又似环佩铃响。空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。
我一定要把古筝学好。荀欢像是下了很大的决心似的。
家里有古筝吗?老师关心地问。
没有。荀欢怯怯地答。
怪不得，感觉你平时没有练习一样。
老师，我是没有地方练，但是，我真的很想练好这个古筝。太美妙了，让人感觉非常的舒服。
好吧，你牢记指法，勤加练习，一定会学好的。
不过，荀欢又忐忑地说，一周只有一次练习的机会，太少了。老师，可以加课吗？
那个不行呀，这个课是学校集体安排的，老师的时间也是合理调配的。荀欢，如果你真的很喜欢想练，可以先自己练指法，记琴谱。到下次上课的时候，你一定会熟练好多。
额嗯，荀欢点头。五点钟下课的时候，荀欢还舍不得走。老师特地允许她多练了二十分钟。
因为这二十分钟，荀欢向王丁显摆了一下。她说：王丁，你知道吗？我今天鼓起勇气向老师借了二十分钟时间练古筝。
这么厉害，不错哟。
都是你说的呀，要主动说出自己心底的想法，要牢牢地抓住机会。
恩，是呀，机会不抓住的话，就不叫机会了。
是的，但是，我真的觉得很大压力，好多事情，需要我集中心力去做。都是一种挑战，又都是机会。
现在有那么多机会吗？
是呀，学古筝，乐器。做广播，写剧本。当然，还有学习，刷题。我觉得我都扛不住了，每一件事都不简单。
你慢慢来，理清头绪，列一个时间表，把要做的事情密密麻麻的编排好，那样就可以有条不紊地完成所有的事情。
额嗯。
还有，荀欢，你广播过稿子吗？
没有，只是写了一下就已经觉得很吃力，想放弃。感觉那稿子要求的水平太高了，第一篇稿子，最后都改了十几次，改得我都要吐血了，但是，老师还是不怎么满意，她说文章显得不够饱满，有些地方写得差强人意，所以，我觉得好难，初一是个坑，也许越过去，就可以成神成霸。如果越不过去就是一摊炮灰。荀欢说完，眼里写满忧郁，还有对未来的不确定。
可是，荀欢，放弃一样事情真的很简单，真的要去坚持一件事情，是会非常的难。但是，也许经年之后，放弃的那个人会越过越难。而坚持下来的人，就会越过越简单，甚至是越来越出色的。
荀欢觉得王丁说得很有道理。所以她说：放心吧，我一定会坚持下去的。
但是，荀欢，做广播的话，我觉得你要练练发音。
怎么练呀?
发音准确，吐字清晰，尽量把每个字音都完整发出来。咬字头、立字腹（圆）、收字尾。
同时使用鼻、口、喉、胸四腔。说话的声音要大，速度要快，不要有停顿。
表达时要声情并茂。准确完整生动地表述自己的想法。准确复述转达别人的话。准确生动地描述景、事、物、人和生活。
但是，荀欢觉得这些都需要时间，但是，她对自己还是很有信心的。
只是，第二天，心理老师让荀欢试试广播。发生的事情，却让荀欢傻眼了。
荀欢拿起话筒，只开口说了一句话，竟然发现自己全是颤抖，抓话筒的手竟然不听使唤的抖动不已。说出来的话让荀欢自己也不知道自己在干什么。
怎么回事?老师惊奇不已。这是她第一次见到一个人，拿着话筒抖成那个样子。荀欢，你以前从来没有练习过当着很多人的面讲话吗？
没有，荀欢把头压得低低的，如实相告：五年级之前，我在我们班基本上属于空气，没有几个人在意，也从来没有在班上做过什么，连带读都没有过。
为什么呢?
因为我那时成绩不好，默默无闻的学渣。从来都没有锻炼过什么。
没关系，过去已经不重要了，重要的是我们现在要怎么做?
荀欢沉默，也不知道怎么办?
荀欢，我告诉你一个最直接的锻炼胆子的办法，周末站在繁华的大街上，游人如鲫。你扯开嗓子，大声介绍一下当地的特色风景，如果做得到的话，就多做几次，反复练，一定会大胆起来的。
荀欢按照老师的指导，来到大街上，面对熙来攘往的人群。荀欢立在那里，急得想哭，却就是开不了口。
怎么办呀？荀欢急得团团转。
记得曾经在一本书上看过，国手张怡宁在打乒乓球的时候，有时候为了追求更好的打法，会拿夹子剪自己的腿，在一次次痛的领悟中，让自己一点点的进步。
荀欢摸出自己带的夹子，使劲夹一下自己的手臂，.ｕｕ&#
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;锥心的痛感蔓延全身，荀欢失声尖叫
好多人投来异样的目光。荀欢觉得非常的不好意思。王小勤突然大喊，荀欢，你必须走出这一步，不然的话，就前功尽弃了。
对了，荀欢，想想你的梦想吧。王妍也鼓励她说：记得你的梦想，荀欢，你看看，我们这么多人陪着你，你一定要大声地说出那一段稿子。
荀欢望望王小勤，又望望王妍，最后，她好像下了好大的决心一样，大声地背出之前在宿舍打好的草稿。虽然很多人向她投来异样的目光，也有人议论纷纷，但是，现在的荀欢已经不在乎了。
后来，荀欢又去了几个更繁华的街道，如此循环表演几次，利用了三个周末的时间，三次不同同学的陪伴，大胆地进行了几次脱口秀。
最后，连荀欢自己都不敢相信，自己居然敢走上露天舞台了。那天，有一个建起来的舞台在节目中途，呼唤着台下的观众上去表演一个节目。
荀欢想也没有多想，上去之后，给大家献上了那首《刚好遇见你》，等她唱完，台下掌声雷动，荀欢惊讶地发现，自己一点害怕的感觉也没有。
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