八.试探恶灵的底线 (第2/2页)
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没有鼓掌，所以气氛很尴尬。伸向牧苏的恶灵之爪也停滞在牧苏发丝前，缓慢缩回。
菲利或许不配做老师，但基本的眼力还是有的，为牧苏打圆场说：“呃……这位同学你先别激动，恶灵没那么危险，你可以放心上课。我和同学们也会很欢迎你的。”
“我一点也不激动。”熊孩子牧苏睁着死鱼眼抱胸落座，无视周围投射来的各种复杂目光，心中冷哼。
哼，凡人的智慧……你们怎么会知道我是在给恶灵塑造形象，立下马威。
事实上有为数不少的玩家意识到了这点。
副本里的恶灵究竟拥有自我意识还是按照规则行事暂且不知。不过现在看来，如果所有玩家在恶灵眼中形同白纸，任何行为都会将白纸染上颜色引起注意。那么显然同一种颜色会更加不突兀。
换一种说法就是人设。
就像好学生认真上课按时回家十分正常，如果坏学生这么做就会引起老师的注意。
牧苏表达出了对上学的厌恶，如果重复进行，或许真的有可能在之后的某一天逃课成功而不被怀疑。
不过他们不太觉得是牧苏有意为之而已。
教室终于安静下来，菲利老师得到机会讲起恶灵的起源。
恶灵大概是二十几年前开始降临。十分突兀的出现，没有丝毫征兆。
所有被恶灵盯上的人类都会在十几秒内消失，他们临消失前的描述和玩家们看到的景象大致相同。
没有教会和巫师能解决这个问题。
二十几年时间对望海角是一代半人的变化，他们已经渐渐习惯这种毫无征兆的消失。
忽在此时，房门外钻进一众学生们惊恐的尖叫声。
这边消停才不久，隔壁教室就开始悲剧重演。
菲利油腻唏嘘的长脸一变，让学生们留在教室，自己冲出校舍跑向声音传出的方向。
他前脚刚走，教室就像所有的学校一样，&#
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;ｍ充满低声交谈的喧嚣。
玩家们反应慢了半拍，在黑雾凝实后才后知后觉和身边其他玩家进行口是心非的生硬对话。
对观众而言，这是个很有趣的副本。惊悚悬疑的氛围还有玩家们幼时模样可看。参赛玩家就没那么有趣了。他们必须要战战兢兢以防被恶灵驱逐副本。
牧苏大抵是个例外。
教室里的作为横七纵七，牧苏正坐中间。孩子们的喧嚣吵闹三百六十度立体环绕，还有愈演愈烈的迹象。
牧苏额头一跳一跳的，忍不住腾然起身。
他的行为引起玩家和
的注视。
还有变得凝实的黑线。
牧苏起身站到讲台前，环视一圈，深吸口气喝道：“整个学校就咱们班最吵，你们就一点都不羞愧吗！”
台下学生们羞不羞愧不清楚，不过牧苏的黑线羞愧地虚化了。
毕竟曾在二大爷手底下当过老师，教的还都是一群臭名昭著的恶鬼。牧苏虽然人小鬼大但另有一股气势，教室的喧嚣渐渐被压下。
一众学生大眼瞪小眼没人出声。
菲利老师再回来已经是钟声响起后的下课时间。知道情况后他表扬了下牧苏，含糊说了声没什么事，就此下课。
虽然每个玩家都清楚发生了什么。
游戏进行了半个小时，玩家们终于对这里有了粗略的了解。
付出的代价是有
名玩家副本失败。
