第1051章 关于神职，还有家庭教育问题 (第2/2页)
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我张张嘴，突然想起之前和父神聊天的时候他提起过这些事情，另外和冰蒂斯谈起来的时候也提到了父神的“神职”问题，用冰蒂斯的说法，父神不是神，在整个星域，唯一一个没有神职的恰好就是父神——在现世的任何宗教中，都没有将父神作为一个确切的神来信仰的教派，只有极少数特殊的凡人信仰父神，但他们的信仰方式很有意思。他们没有教派，没有教义，信仰父神而不会给父神做任何定义，不像光明或者黑暗的神明。会有一个确切的特征：或代表光明，或代表黑暗，或代表战争，恰恰相反，在信仰父神的极少数信徒中，他们所信仰的是一个不具备任何属性的“神”，与其说这是一种信仰，倒不如说是个粉丝团……
“虚空生物是无法作为凡人的信仰目标的，因为你压根不是神，你的象征力量对神有效。凡人却无福消受——假如真出了个千年不遇的幸运儿仅仅凭着信仰虚空生物就获得力量，那他就直接成神了。非要说的话，你们这样的应该叫镇国之宝，属于那种各方面都很牛
但谁也用不上的角色。”
我感觉挺抑郁的，心说搞了半天自己跟父神在整个神系中就属于吉祥物，不过转念想想这样好像也不错，至少我不用头疼下面鸡毛蒜皮的祷告之类，用冰蒂斯的话说，信徒的祈祷大部分都跟投诉电话似的，当个勤劳的天神基本等同于同时干着客服热线和物业中心的活。顺便还要亲自当小区保安……
这时候泡泡从二楼下来了，看样子可能刚刚扫荡完过去二十四小时整个宏世界所有的宅向情报，脸上带着心满意足的微笑，小泡泡看到妈妈顿时很是高兴，欢呼着扑了过去。然后泡泡开始抱着小丫头询问她在学校里的事情，看上去还挺关心自己闺女的学习成绩。
“挺罕见的。你偶尔也有个当妈的模样。”我等泡泡抱着小泡泡坐在自己对面之后，小声吐槽了一句，对方立刻支棱起耳朵：“当然，孩子她爸你平常是没注意，其实我是个贤妻良母来着。”
我现在都懒得吐槽她，只是随口问道：“小泡泡在学校表现怎样？”
其实我也想自己问问孩子，可惜我听不懂小泡泡在说啥……
“当然好，”泡泡一脸自豪，“你也不看是谁生的。现在她在学校上一至六年级，成绩……”
“等会！”我赶紧一挥手，“上一至六年级？学还能这么上呢？”
“没办法，她到那本来就不是学知识的，”泡泡一摊手，“而且你也没办法把她固定到一个教室里吧。”接着泡泡把小家伙在学校里发生的事情跟我说了一下，我可算知道了这孩子在小学部的风云事迹：小泡泡搞不清自己的年级，也不明白为什么要在教室里听老师讲那些随随便便就能在数据库里查到的知识，所以她在学校基本上就是玩耍，然后跟着学习怎么与人交流。报名的时候泡泡曾经告诉她，只要上课铃响，就要赶快回教室去，结果这孩子真记住了，上课铃一响她就随机找个教室跑进去，然后占个没人的位置像模像样地听课，来回这么折腾了十几次，老师也不管她了，就让她在一至六年级的教学区来回乱窜，反正这孩子也乖，她上课从不捣乱，睡觉也尽量不打呼噜……总之不会影响教学秩序。
据泡泡的说法，小丫头这种神出鬼没的上学方式很快就在小学部变成了一个传奇，不但所有老师都知道学校里有一个稀里糊涂跑来跑去的小公主，就连全校学生也知道了。现在军事学院的小学部有个风气就是上课铃响一分钟前猜测这次小公主会跑到哪个教室听课，而幸运中标的班级会从上到下特别高兴，好像是种荣誉似的。泡泡不无感慨地评价：“现在咱闺女在学校里就相当于个世界刷新的稀有精英，每四十来分钟就有人组团蹲守，上课铃响的一刻那帮老师学生就跟开怪了一样兴奋……”
“咕吖！”小泡泡高兴地举起手，表示她已经将此作为自己的某种战绩看待了，小麦迪雯也跟着高兴地举起手：“嘎？”
“好消息是咱们的目标好像达到了，&#
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;小泡泡最近的人格成长速度明显加快挺多，”泡泡笑眯眯地抚着女儿的长发，“和更多人交流就会提高人格成熟率，这孩子果然是完全按照碳基生物的规律来发展的。而且她的能力也比先前稳定很多，我测试了几次，将她加入到主机网络里，整个网络的工作效率提升就会非常明显，几乎所有主机都有了灵活运行的迹象，不知道是不是跟人格成熟有关。现在这孩子在学校里也有几个类似玩伴的熟人，再加上家里还多了个乌鸦姐妹，咱们的孩子终于可以避免成为一个家里蹲了，作为孩子的母亲我特别欣慰啊……”
我很镇定地看着她：“作为这儿仅次于安薇娜的重度家里蹲，你有资格说这话？”
“不跟你废话了，我教自己闺女读书，”泡泡白了我一眼，把小泡泡的课本划拉到面前，亲切地指着课本上的一行话对小泡泡讲解起来，“来，闺女，看这儿，跟着妈妈念：瘦死的骆驼比马大，这是一句谚语，它还有个意思差不多的句子，叫‘受死的攻比受攻’……”
小泡泡：“咕吖唔吖！”
我一口气差点没上来，伸手就把泡泡扒拉到一边去了：叮当在上，孩子果然不能让这家伙带！(未完待续。。)
